题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
下列对单被试研究的评价描述恰当的是：( )
A.可以建立因果关系的假设
B.在探讨心理问题的新的治疗方法时有优势
C.可以减少研究的样本量
D.重视个体的独特性
E.研究结果的普遍性或真实性常存在问题
提问人：网友anonymity
发布时间：2022-01-06
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B．教学评价具有诊断功能、激励功能、调控功能、教学功能
C．定量评价是对评价做质的分析，对获取资料进行思维加工
D．从课堂纪律状况分析，分析控制属于与学生因素有关的指标
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第2题
下列关于“形成性评价”，表述正确的是（ ）
A、形成性评价的唯一目的就是要找出教学过程中出现的问题，及时地调整教学
B、形成性评价具有及时性和激励性的特点
C、诊断性是形成性评价的主要特征
D、表现性评价又称日常情境性评价，是形成性评价的一种重要表现形式
第4题
下列对晕轮效应描述正确的是()。
A.又称光环效应，与之相对的是负晕轮效应
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B.是指评价者对一个人多种特质的评价往往受其某一特质高分印象的影响而普遍偏高，就像一个发光物体对周围物体有照明作用一样
C.晕轮效应在很大程度上影响着我们对他人的评价
D.晕轮效应使人们在评价他人时，对他的正性评价有超过负性评价的倾向
第5题
下列对单被试研究的描述恰当的是：( )
A．是在控制条件下研究单个被试的方法
B．是从观察法和实验法中自然发展出来，与案例研究和实验法均有相似性
C．被试可以“控制”自己的行为
D．常常从建立一个基线开始
E．每次施加的干预措施均不同
第8题
下列对真实性的描述恰当的是：( )
A．是指由研究结果所作的推论的正确程度或可靠程度
B．具有内部真实性的结果，一定具备外部真实性
C．不具内部真实性的结果，一定不具备外部真实性
D．具有内部真实性的结果，不一定具备外部真实性
E．不具内部真实性的结果，一定具备外部真实性
第9题
下列对实验研究的描述恰当的是：( )
A．对变量之间因果关系的论证程度最强
B．主要缺陷是研究的真实性问题
C．可用于开发或评价新的治疗方法
D．可以尽可能地控制潜在的干扰因素
E．可以完全回避研究的伦理问题
