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[判断题]
课程即目标。强调教育教学目标的达成，在这种课程观的指导下，教育教学目标的选择和制订成为核心任务。（)
提问人：网友Chenshan2019
发布时间：2022-07-09
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第2题
课程是学科内容或教材。事先制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标
服务的，课堂上各种活动和材料的选择和安排作为达成目标的手段，是教学的任务，教学必须依照课程的导引而展开。()
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第3题
“微课”的创作流程大致有五个步骤,其中分析达成目标与教学目标的要求是否致,分析任务与达成目标的要求是不是一致,这是在哪个阶段完成的？
A.组织团队
B.任务分析
C.录制＂微课＂
D.检查质量
E.修改与上传
第5题
关于布鲁姆教育教学目标的描述，下列选项中表述不正确的是
A.教育教学目标的分为三个层次，分别是总体目标、教育目标和教学目标
B.教育目标是涉及几周或几个月的学习目标，在课程设计中需要描述，可以有效地指导我们的教学活动
C.在具体的教学设计时，我们既要设定课程的总体目标，还要设定一段时间内需要完成的教育目标
D.总体目标涉及一个学期或更长的时间，是关于教学愿景的描述，这种目标可以有效指导我们设计一学期的教学
第6题
课程即教学科目，这种课程定义（)
A.A.强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
B.B.有利于课程内容的系统化选择及组织
C.C.认为教育目标的选择和制定成为核心任务
D.D.把学生的直接经验置于课程的中心位置
第7题
三维目标的典型特征包括:
A.三维目标应该在教学之前预设
B.三维目标应该在整个课程资源中去挖掘
C.三维目标常常是在课程实施中创生
D.三维目标的评价要关注学科发展
E.三维目标的实施要寻找恰当的教育时机和方式
第9题
幼儿课程即教学科目，这种课程定义()。
幼儿课程即教学科目，这种课程定义（)。
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A、认为教育目标的选择和制定成为核心任务
B、有利于课程内容的系统化选择及组织
C、把学生的直接经验置于课程的中心位置
D、强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
第10题
幼儿课程即教学科目,这种课程定义（)。
A、认为教育目标的选择和制定成为核心任务
B、有利于课程内容的系统化选择及组织
C、把学生的直接经验置于课程的中心位置
D、强调教师与学生彼此之间的互动、学生与家庭、社会的互动
