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[单选题]
语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响，在教学中尤其要重视培养良好的语感和（）
A.探索能力
B.实践能力
C.学习能力
D.整体把握的能力
提问人：网友154336271
发布时间：2022-08-14
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A.我国基础教育的实质与价值取向
B.小学生语文学习的心理年龄特点
C.语文的人文性的重要性
D.汉语言文字的特点
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第3题
以下教师对语文课程评价的表述，不当的一项是（）。
A.语文课程评价不仅要关注学习的结果.还要关注学习的过程
B.语文课程评价的重点应当是学生对语文知识的掌握情况
C.评价的主体有教师、学生本人、同学以及家长、社区、专业人员等
D.写作的评价应按不同学段的目标要求，综合考查学生写作水平的发展状况
第4题
下面对于语文课程的“工具性”和“人文性”理解错误的是（）
A.工具性着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。
B.工具性着重指明学生“应学什么、怎么学”，侧重形式、技能，是从内在目的考察语文课程。
C.人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。强调课程对学生的情感陶冶和育人功能。
D.人文性重在揭示学生“为什么而学”以及“将会怎样去学”，它侧重内容、教育，强调了语文课程对于实现人的梦想、价值和追求的意义，即人文精神。
第5题
下面对于语文课程的“工具性”和“人文性”理解错误的是（)。
A.人文性着眼于语文课程对于学生思想感情熏陶感染的文化功能和课程所具有的人文学科特点。强调课程对学生的情感陶冶和育人功能。
B.工具性着重指明学生“应学什么、怎么学”，侧重形式、技能，是从内在目的考察语文课程。
C.人文性重在揭示学生“为什么而学”以及“将会怎样去学”，它侧重内容、教育，强调了语文课程对于实现人的梦想、价值和追求的意义，即人文精神。
D.工具性着眼于语文课程培养学生语文运用能力的实用功能和课程的实践性特点。
第6题
对语文课程的性质阐述有误的是（）
A.语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力。
B.语文课程应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。
C.语文课程的人文教育因素应使吸收古今中外优秀文化，提高思想文化修养，促进自身精神成长。
D.由于学生对语文材料的感受和理解往往是多元的，语文课程的人文内涵对学生精神世界的影响是不可控制的。
第7题
总目标第五条要求学生“能主动进行探究性学习，在实践中学习和运用语文。”这条目标体现了语文课程目标的哪些特点（)。
A.突出学生在学习中的主体地位
B.突出了现代社会对语文素养的新要求
C.突出了语文课程的实践性特点
D.突出了语文课程的综合性特点
第11题
关于语文课程,下列说法错误的是（)。
A.语文课程是自然科学中的一门重要基础科学
B.语文课程是一门应用广泛的学科
C.语文课程对提高学生的科学文化素质有重要作用
D.在语文课程中不能把政治思想教育作为重要任务
