题目内容 (请给出正确答案)
阅读选文,完成38-40题()
[主观题]

阅读选文,完成38-40题()

A.鲁侯养鸟昔者海鸟止于鲁郊,鲁侯御而觞之于庙。奏九韶以为乐,具太牢以为膳。鸟乃眩视忧悲,不敢食一脔,不敢饮一杯,三日而死。此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也B.38.下列加点词解释不正确的一项是C.昔者海鸟止于鲁郊止:停止D.鲁侯御而觞之于庙之:它,代海鸟E.奏九韶以为乐以为:把(它)作为F.鸟乃眩视忧悲眩:眼花
提问人:网友154336271 发布时间:2023-03-18
参考答案
A
如搜索结果不匹配,请 联系老师 获取答案
更多“阅读选文,完成38-40题()”相关的问题
第1题
阅读下面文言文,完成题。(25分) 鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干齐侯,齐侯纳之,以为

阅读下面文言文,完成题。(25分)

鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。好学者以术干齐侯,齐侯纳之,以为诸公子之傅。好兵者之楚,以法干楚王,楚王悦之,以为军正。禄富其家,爵荣其亲。施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。羡施氏之有,因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦,以术干秦王。秦王日: “当今诸侯力争,所务兵食而已。若用仁义治吾国,是灭亡之道。”遂宫而放之。其一子之卫,以法干卫侯。卫侯日:“吾弱国也,而摄乎大国之间。大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。若赖兵权,灭亡可待矣。若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。”遂刖之,而还诸鲁。既反,孟氏之父子叩胸而让施氏。施氏日:“凡得时者昌,失时者亡。子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。且天下理无常是,事无常非。

先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。此用与不用,无定是非也。投隙抵时,应事无方,属乎智。智苟不足,使若博如孔丘,术如吕尚,焉往而不穷哉?”孟氏父子舍然无愠容,日:“吾知之矣,子勿重言!”

(节选自《列子·说符》)

用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分) 查看材料

点击查看答案
第2题
(二)阅读下面这则短文,完成第20~23题。祁奚荐贤 祁奚请老。晋侯问嗣焉。称解狐——其雠也。将立之而卒

(二)阅读下面这则短文,完成第20~23题。

祁奚荐贤 祁奚请老。晋侯问嗣焉。称解狐——其雠也。将立之而卒。又问焉。对曰:“午也可。”于是羊舌职死矣,晋侯曰:“孰可以代之?”对曰:“赤也可。”于是使祁午为中军尉,羊舌赤佐之。 君子谓祁奚于是能举善矣。称其雠,不为谄;立其子,不为比;举其偏,不为党。《商书》曰:“无偏无党,王道荡荡。”其祁奚之谓矣。解狐得举,祁午得位,伯华得官;建一官而三物成,能举善也。夫为善,故能举其类。诗云:“惟其有之,是以似之。”祁奚有焉。

(节选自《左传-囊公三年》)

注:午:祁午,祁奚之子。赤:羊舌赤,字伯华,羊舌职之子。

对下列句子中加点词的解释,正确的一项是

A.称解狐称:举荐

B.将立之而卒卒:完成

C.孰可以代之孰:怎么

D.举其偏偏:生疏

下列各组句子中,加点词的意义相同的一组的是A.将立之而卒建一官而三物成

B.于是使祁午为中军尉不为谄

C.于是羊舌职死矣君子谓祁奚于是能举善矣

D.其雠也其祁奚之谓矣

结合原文,下列对“惟其有之,是以似之”的理解正确的一项是A.一个人要想成为有德的人,就要努力向他人学习。

B.一个人不仅自己要有德,还要努力成为他人的榜样。

C.只有有德的人,才能举荐像自己一样有德的人。

D.只有做一个有感的人,别人才有可能举荐你。

请简要概括本文所包含的用人原则(4分)

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

点击查看答案
第3题
阅读下面一段文言文,完成 16~18 题。 丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。其父号日于公,为县狱吏决

阅读下面一段文言文,完成 16~18 题。

丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。其父号日于公,为县狱吏决曹掾;决狱平法,未尝有所冤。郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠,命日于公祠。

东海有孝妇,无子少寡,养其姑甚谨。其姑欲嫁之,终不肯。其姑告邻之人日:“孝妇养我甚谨,我衷其无子,守寡日久,我老累丁壮奈何?”其后母自经死,母女告吏日:“孝妇杀我母。”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻,此不杀姑也。太守不听。数争不能得,于是于公辞疾去吏。太守竟杀孝妇。郡中枯旱三年。后太守至,卜求其故。于公日:“孝妇不当死,前太守壬强杀之,咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢,太守以下自至焉,天立大雨,岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍,谓匠人日:“为我高门,我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高益驷马车。”及子封西平侯。

(《说苑·贵德》)

第 16 题 用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)

用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)

答:_____________________________________________。

点击查看答案
第4题
【2017年下半年真题】《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议,某教师根据这些建议使用“语文读本”,下列使用方法不恰当的是:

A.教师鼓励学生运用从精读中获得的知识和经验,自主阅读课本

B.每学期至少要用一半的课时学习语文读本,扩大学生的阅读量

C.教师向学生推荐语文读本中语教科书阅读单元相搭配的选文

D.以语文读本所所涉作家为基础,向学生推荐其他课外阅读篇目

点击查看答案
第5题
阅读下面一段文言文,完成题。 丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。其父号日于公,为县狱吏决曹掾;决

阅读下面一段文言文,完成题。

丞相西平侯于定国者,东海下邳人也。其父号日于公,为县狱吏决曹掾;决狱平法,未尝有所冤。郡中离文法者,于公所决,皆不敢隐情。东海郡中为于公生立祠,命日于公祠。

东海有孝妇,无子少寡,养其姑甚谨。其姑欲嫁之,终不肯。其姑告邻之人日:“孝妇养我甚谨,我哀其无子,守寡日久,我老累丁壮奈何?”其后母自经死,母女告吏日:“孝妇杀我母。”吏捕孝妇,孝妇辞不杀姑。吏欲毒治,孝妇自诬服,具狱以上府。于公以为养姑十年以孝闻,此不杀姑也。太守不听。数争不能得,于是于公辞疾去吏。太守竞杀孝妇。郡中枯旱三年。后太守至,卜求其故。于公日:“孝妇不当死,前太守强杀之,咎当在此。”于是杀牛祭孝妇冢,太守以下自至焉,天立大雨,岁丰熟。郡中以此益敬重于公。于公筑治庐舍,谓匠人日:“为我高门,我治狱未尝有所冤,我后世必有封者,令容高盖驷马车。”及子,封西平侯。

(节选自《说苑·贵德》)

用现代汉语写出文中画线文字的大意。

点击查看答案
第6题
某版语文教材必修(2)第四单元的选文包括《就任北京大学校长之演说》《我有一个梦想》两篇文章。完成选文学习后,教师又推荐学生阅读同类题材的其他作品,以下不适合的一项是()。

A.莫言的《讲故事的人》

B. 海伦·凯勒的《假如给我三天光明》

C. 王永志的《科技铺就飞天路》

D. 丘吉尔的《我们将战斗到底》

点击查看答案
第7题
某选修教材编排有"佛理禅趣"单元,教师准备从单元选文《(坛经)两则》中"慧能受法"入手,联系单元中的其他相关内容,通过领悟其中的"佛理禅趣"完成对这些"佛经禅宗"中蕴涵的"人生哲理"的学习。该教学设计的突出特点是()

A.重视实践活动,发展探究能力

B.有效利用单元中补充的阅读材料

C.整合单元内容,开展号题式教学

D.实现文言文教学的"文""言"统一

点击查看答案
第8题
某选修教材编排有"佛理禅趣"单元,教师准备从单元选文《(坛经)两则》中"慧能受法"入手,联系单元中的其他相关内容,通过领悟其中的"佛理禅趣"完成对这些"佛经禅宗"中蕴涵的"人生哲理"的学习。该教学设计的突出特点是()。

A.重视实践活动,发展探究能力

B.有效利用单元中补充的阅读材料

C.整合单元内容,开展号题式教学

D.实现文言文教学的"文""言"统一

点击查看答案
第9题
由清康熙年间吴楚材、吴调侯编选,上起先秦,下迄明代,共选文222篇,流传较广,当时为启蒙读本。此
书为()。

点击查看答案
第10题
在汉代《论语》的版本中,篇数最多的是【 】

A.《齐论语》

B.《鲁论语》

C.《古论语》

D.《张侯论》

点击查看答案
第11题
阅读屈原《国殇》中的一段文字,然后回答 27~29 小题。 操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若

阅读屈原《国殇》中的一段文字,然后回答 27~29 小题。

操吴戈兮披犀甲,车错毂兮短兵接。旌蔽日兮敌若云,矢交坠兮士争先。凌余阵兮躐余行,左骖殪兮右刃伤。霾两轮兮絷四马,援玉桴兮击鸣鼓。天时怼兮威灵怒,严杀尽兮弃原野。

第 27 题 简述这段选文的层次大意。(4分)

点击查看答案
账号:
你好,尊敬的用户
复制账号
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改
欢迎分享答案

为鼓励登录用户提交答案,简答题每个月将会抽取一批参与作答的用户给予奖励,具体奖励活动请关注官方微信公众号:简答题

简答题官方微信公众号

警告:系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!

微信搜一搜
简答题
点击打开微信
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
抱歉,您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封,或联系客服
微信搜一搜
简答题
点击打开微信