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[多选题]
建国后第一套比较系统的小学语文教材的主要特点有()。
A.学习苏联经验
B.学习美国六三三学制
C.吸收汉语、文学教学改革的精神
D.注意吸收日语
E.重视语文“双基”训练
提问人：网友fengying2019
发布时间：2022-01-06
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第4题
下面有关部编本小学语文教材”三位一体“阅读体系的描述，正确的是（)。
A.精读课文一般读得比较仔细，略读课文是粗略地读
B.精读课文主要以教师教为主，略读课文主要以学生学为主
C.三位一体主要包括精读课文、略读课文和课外阅读
D.精读课文是給例子、給方法、举一反三，而略读课文强调迁移运用
第5题
根据部编版小学语文二年级上册第一单元第2课《我是什么》，进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。（语文方向） 根据部编版小学数学二年级下册第3课《图形的运动（一）》，进行教材分析、学情分析、教学目标设计和教学重难点设计。（数学方向） 为保证作业存档，请手写本次作业（尽量用A4大小的纸张），开学后上交。系统作业以图片形式提交。
第6题
下列关于小学语文教材功能说法不正确的是()。
下列关于小学语文教材功能说法不正确的是（)。
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A.小学语文教材是语文课程标准的具体化，是实现语文课程目标的载体。
B.小学语文教材是教师指导学生学习小学语文的辅助。
C.小学语文教材是学生学习语文的主要凭借。
D.小学语文教材是编写小学语文课程标准的依据。
第8题
近年来社会主义经济、政治体制改革的逐步深化，少数民族语言传承相关政策进一步得以丰富和发展。主要表现在（）。
A.建立民族教材审定制度。
B.制定了民族院校民族学科的教材建设的具体政策。
C.关于《关于进一步做好少数民族语言文字工作的报告》这是建国四十多年来对我国民族语文工作进行全面论述的第一个文件。
D.少数民族语言传承相关法律进一步深化。
