题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

审美情感在美感活动中的地位和作用体现在以下哪几个方面()

A.审美情感是艺术物化的终极根据

B.审美情感是美感心理的动力

C.审美情感是美感心理的中介

D.审美情感是艺术创造的动力

提问人：网友heysein 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

认为美育是情感教育，错误在于（)A．把美和善混为一谈B．反映了在主客二分的思维方式中将美

认为美育是情感教育，错误在于 ()

A．把美和善混为一谈

B．反映了在主客二分的思维方式中将美等同于美感

C．夸大了艺术在审美教育中的地位和作用

D．颠倒因果关系

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第2题

所谓审美情趣,是指人在审美活动中表现出来的喜欢什么不喜欢什么的情感的倾向性。它不同于某一具体的美感心理过程中的情绪和情感活动，也不同于基于某一具体的美的认识而产生的美感愉快，而是体现在个人审美活动中的一种（）。

A.主观的爱好

B.个人的爱好

C.想象的爱好

D.潜意识的爱好

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第3题

美感从根本上说，是客观事物的美作用于人而引起人的一种意识活动和情感活动，这种意识活动和情感活动只有在人对客观事物的美的（）的基础上才能发生。

A.审美感化

B.审美认识

C.审美愉悦

D.审美过程

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第4题

审美知觉在美感活动中的作用有（)。

A.完形作用

B.选择作用

C.思辩作用

D.意向作用

E.超前作用

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第5题

认为美育是人格教育，错误在于（)A．把美和善混为一谈B．反映了在主客二分的思维方式中将美

认为美育是人格教育，错误在于 ()

A．把美和善混为一谈

B．反映了在主客二分的思维方式中将美等同于美感

C．夸大了艺术在审美教育中的地位和作用

D．颠倒因果关系

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第6题

把美育等同于艺术教育，错误在于（)A．把美和善混为一谈B．反映了在主客二分的思维方式中将

把美育等同于艺术教育，错误在于 ()

A．把美和善混为一谈

B．反映了在主客二分的思维方式中将美等同于美感

C．夸大了艺术在审美教育中的地位和作用

D．颠倒因果关系

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第7题

朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有()

A.娱乐作用

B.感化作用

C.陶养作用

D.交流作用

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第8题

幼儿文学作品，对幼儿的发展的促进作用主要体现在以下哪些方面（)。

A.培养幼儿的美感，发展幼儿的审美能力

B.丰富幼儿的语言和情感，发展幼儿的思维和想象力

C.增长幼儿的知识，扩大幼儿的眼界，培养幼儿的求知兴趣

D.愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格

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第9题

美感中的（)和（)的和谐的统一，是在想象中实现的。

A.理性认识

B.审美体验

C.感性认识

D.情感体验

E.生活体验

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第10题

蔡元培大力提倡美感教育，宣传()的审美教育应相互结合发挥“情感陶冶”作用

A.学校

B.家庭

C.社会

D.国家

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