下列关于学习型班组的说法,不正确的是()。
A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C.学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
A.学习型班组能给班组员工带来更好的福利
B.学习型班组能不断增强班组自身能力
C.学习型班组能带来行为或绩效的改善
D.学习型班组能不断地获取知识,在班组内传递知识并不断地创造出新的知识
A.传统组织管理由动态变化向静态管理方向发展
B.班组结构两极化
C.班组职能加重,工作节奏普遍加快,实行人本管理成为管理者的共识和基本管理手段
D.创建学习型组织、学习型团队是企业文化建设和企业发展的重要内容
A.重视学习的组织就是学习型组织
B.通过学习不断升级的组织是学习型组织
C.学习型组织主张围绕问题,开展深入汇谈
D.通过学习不断升级的组织是学习型组织、学习型组织主张围绕问题,开展深入汇谈
A.传统组织管理由动态变化向静态管理方向发展
B.班组结构单一化
C.班组职能减轻,工作节奏普遍加快,实行人本管理成为管理者的共识和基本管理手段
D.创建学习型组织、学习型团队是企业文化建设和企业发展的重要内容
下列关于声誉风险管理体系的说法,不正确的是()。
A.努力建设学习型组织不属于声誉风险管理体系
B.有明确记载的声誉风险管理政策和流程
C.培养开放、互信、互助的机构文化
D.利用自身的价值理念、道德规范影响合作伙伴、供应商和客户
A.努力建设学习型组织不属于声誉风险管理体系
B.声誉风险通常与信用、市场、操作、流动性风险交叉存在、相互作用
C.保持与媒体的良好接触有助于改善商业银行声誉管理
D.声誉危机管理规划给商业银行创造了增加值
A.努力建设学习型组织不属于声誉风险管理体系
B.声誉风险通常与信用风险、市场风险、操作风险、流动性风险交叉存在、相互作用
C.保持与媒体的良好接触有助于改善商业银行声誉管理
D.声誉危机管理规划可以给商业银行创造附加价值
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进人人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育.基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性.形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和普惠性,形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
下列关于声誉风险管理的说法中,不正确的是()。
A.声誉危机管理规划给商业银行创造了价值
B.努力建设学习型组织不是声誉风险管理体系的内容之一
C.声誉风险通常与信用,市场,操作,流动性风险交叉存在,相互作用
D.保持与媒体的良好接触有助于改善商业银行声誉管理的操作实践
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