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(  )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。
[单选题]

( )是制定婴儿个别化教学计划的基础和前提。

A.对婴儿整体发展水平和各项能力发展水平及其发展速度进行科学评价

B.教育者要想象出婴儿的大体情况

C.了解婴儿父母的兴趣

D.让婴儿提出自己的愿望

提问人:网友zhangwei2018 发布时间:2022-01-06
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[194.***.***.53] 1天前
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第1题

A. 发展水平

B. 家庭收入

C. 父母学历

D. 性别

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第2题
在与家长及看护人交流时最好不要采用()的沟通方式。

A、服饰整洁美观,与育婴师身份相符

B、目光要与对方平视,身体略前倾

C、与谈话者保持一定距离

D、任意的打断家长的谈话,及时的发表自己的见解

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第3题
总目标的确定以各领域发展水平的()为基础。

A、最高值

B、最低值

C、平均值

D极限

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第4题
()才能作为开展培训教学的地点。

A.有上课用的教室,也要有实习操作场所

B、只要有上课用的教室

C.只要有有实习操作场所

D、灵活机动选择教室

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第5题
()是婴儿得水痘的表现。

A、受传染后一般不会发病

B、通常第一天长出点状小粒,慢慢变成水泡

C、水痘的生长速度很慢,很快就会自行消失

D、有的伴有颈强直、呕吐、高热等症状

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第6题
()不是婴儿教育的误区。

A、把早期教育等同于智力开发

B、让婴儿在快乐中

C、过早进行专业训练

D、用成人的标准来要求

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第7题
婴儿在几大行为领域能力的(),是确定教学计划起点的依据。

A、平均点

B、最高点

C、最低点

D、不同点

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第8题
根据确立的()来设计具体的教学计划

A、教学进度

B、整体体系

C、教学目标

D、教学内容

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第9题
粮食被称为主食是因为它的()含量高。

A、脂肪

B、植物蛋白质

C碳水化合物

D、B族维生素

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