用教师集体来培养学生集体的时候，我们呼唤教师之间的（)。A学习B关怀C合作D竞争

A.抽点时间多参加一些学生的集体活动。

B.用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。

C.谈话时，让我们坐下来，与我们平视。

D.耐心听完我们的解释，不要随意就打断学生的陈述。

A. 抽点时间多参加一些学生的集体活动。

B. B.用打扫卫生等班级劳动惩罚犯错误的学生。

C. C.谈话时，让我们坐下来，与我们平视。

D. D.耐心听完我们的解释，不要随意就打断学生的陈述。

阅读某教师《苏幕遮．怀旧》的教学实录（节选），完成问题。（师生集体背诵《长亭送别》中“端正好”曲（完毕））师：《长亭送别》中“端正好”一曲很好地化用了范仲淹的《苏幕遮．怀旧》，把张生和莺莺的临别场面写得凄美伤感，今天我们就来学习范仲淹的《苏幕遮．怀旧》一词，感受一下它的魅力。（师提问，学生回答作者简介）师：很好，下面我们一起进入范仲淹的世界，首先我们来听一段名家的诵读和赏析。（放录音总长三分钟，一分钟诵读，两分钟名家鉴赏点评）生：（认真听，纷纷点头感叹名家诵读精彩）师：名家的诵读非常精彩，下面我们来集体朗读。生：（集体读，完毕）师：好，课前大家都预习了这首词，有了大概了解，下面我们具体鉴赏，词的上片写什么？生：（集体回答）写景。师：那作者向我们展示了什么景色呢？（学生沉默）师：（追问）上片写了几幅画面，什么特点？用自己的语言概括出来。（学生沉默）师：（投影三张秋景图片）生：（注视投影图片，由沉默到小声议论）师：什么样景色，有何特点？生1：天空碧蓝，秋高气爽。生2：典型的秋景，天地之间色彩斑斓，天空晴朗，黄叶满地。生3：远处水天相接，而且云雾缭绕，景色优美。师：（总结）很好，大家看得非常细致……

请指出这位教师在使用多媒体方面存在的问题，并简要解析。

新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的()。

A、发挥

B、发展

C、发扬

A.培养舆论

B.耐心引导

C.保持教师的绝对权威

D.严格要求

E.注意学生集体领导机构的经常变动

A.培养学生的读谱能力

B.培养学生的集体观念

C.培养学生的音乐教师空间的使用能力

D.培养学生相互配合的能力

A.因材施教

B.发挥教师的主导作用

C.扩大教学规模

D.培养学生的集体观念

A.集体授课

B.个别化教学

C.小组活动

D.现场教学