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《德宏职业学院教师职业行为负面清单及师德失范行为处理办法》擅自向学生设立收费项目或提高守法标准属于廉洁从教从业方面的内容（）
提问人：网友154336271
发布时间：2022-09-07
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A.师德师风建设
B. 师德师才建设
C. 教师作风建设
D. 教师道德失范治理
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第1题
教育部近日召开全国()工作视频会议。教育部部长陈宝生表示，要严字当头，对师德失范行为，必须以零容忍的态度，依法依规严肃惩处。近期，教育部接连发布《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。准则划定教师基本职业底线，实行师德失范“一票否决”。
第5题
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
A.定为评选先进和优秀教师的依据，评选出"师德标兵"让广大教师学习
B.作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C.作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
D.内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
第6题
中小学校及教育主管部门不履行或不正确履行师德师风管理职责，有下列情形之一的，根据职责权限和责任划分进行问责（）
A.师德师风长效机制建设、日常教育督导不到位
B.师德失范问题排查发现不及时
C.多次出现师德失范问题或因师德失范行为产生不良社会影响
D.对已发现的师德失范行为处理到位
第7题
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。A.定为评选先进和优秀教师的依据，评
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范（）。
A.定为评选先进和优秀教师的依据，评选出“师德标兵”让广大教师学习
B.作为规范教师教育教学行为的准则，使之成为教师工作考核和奖罚的依据
C.作为约束教师教育教学行为的工具，成为惩治师德失范行为的有效手段
D.内化为教师的道德品质，提升师德修养水平，进而提高教师教书育人能力
第9题
《员工负面行为清单管理办法》的基本原则是：遵照国家法律法规、公司管理规定及《阳光南航公约》；负面行为描述清晰、明确、易界定评判；负面行为清单符合业务岗位特性；分级分类组织实施管理（）
第10题
近日，教育部印发《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》。《意见》明确，对高校教师师德失范行为实行“一票否决”，高校要建立健全师德失范行为受理与调查处理机制，指定或设立专门组织负责。对于相关单位和责任人不履行或不正确履行职责，有下列哪些情形，可以进行问责？
A.师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预防工作不到位。
B.师德失范问题排查发现不及时。
C.对已发现的师德失范行为处置不力、方式不当。
D.已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德失范行为整改不彻底。
第11题
（)是教师职业道德中对思想意识方面的要求，指对教师职业的观念、想法及态度，包括教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志等内容，它是教师职业感情和职业行为的基础。
A.师德素养
B.教育信念
C.教育理想
D.师德意识
