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[判断题]
人生所有角色中居于核心地位的是工作者角色，即职业角色。（)
提问人：网友xia2020
发布时间：2022-01-06
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第3题
医务工作者崇高的职业道德境界体现在实践活动中,以下说法正确的是()。A.仅在医务工作者认识疾病的
医务工作者崇高的职业道德境界体现在实践活动中，以下说法正确的是（）。
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A.仅在医务工作者认识疾病的活动中
B.仅在医务工作者治疗疾病的活动中
C.医务工作者在认识疾病、治疗疾病的活动 中
D.只体现在家庭生活中
第5题
热爱幼儿、尊重幼儿是幼儿教师职业道德的核心，是评价幼儿教师职业道德水准的重要指标。作为教师要全面关心幼儿的成长，满足幼儿生理和心理上的需要，促进幼儿心理健康。然而，在现实生活中，存在着不少幼儿教师对幼儿的“心理虐待”的问题。
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所谓“心理虐待”又称“心灵施暴”，是指那种在幼儿教育过程中有意或无意的、经常性或习性的发生的导致影响儿童心理健康并使其受到伤害的言行。
镜头一：游戏时，由幼儿报告：“老师，XXX打人!”老师不问青红皂白：“你又打人了，走!到小班去，我们大班不要你了!你看你做过什么好事情!”教师死命的拖着一个孩子往外走。
镜头二：午睡时，XXX小朋友还没睡着。“XXX，怎么又是你，从开学到现在你就没睡着过!”“又动了，怎么你就不能安安分分的躺在床上，老是这样动来动去，难道你有多动症?!”
镜头三：下课后，由于某小朋友在课堂上乱插嘴。“你现在讲吧，给你时间讲!”“不说话了?哑巴了?以后其他小朋友都不要睬他，让他一个人讲好了。”
在幼儿园的日常生活中经常会出现上述情况，教师很随便的一些言行，其实已对孩子造成了“心理虐待”。心理虐待给孩子造成的伤害比体罚还要严重。许多研究表明：受心理虐待的儿童更容易误入歧途，走向犯罪，诱发严重的社会问题。因此，心理虐待问题必须引起广大幼教工作者的重视。
请结合案例及有关教师职业道德修养的有关理论分析：
(1)“心理虐待”在幼儿园教育中的表现;
(2)幼儿园教育中普遍存在“心理虐待”现象的原因;
(3)试述作为一名幼儿园教师，如何提高教师职业道德自我修养，减少对幼儿的心理虐待。
第6题
医务工作人员崇高的职业道德境界（）
A. 与医学研究无关
B. 只体现在认识疾病的活动中
C. 只体现在治疗疾病的活动中
D. 只体现在家庭活动中
E. 只体现在认识疾病、治疗疾病的活动中
