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泰勒提出的课程编制的四个步骤或阶段是()。    A.确定教育目标  B.应用学习经验  C.选择学习经验  D.组织
[多选题]

泰勒提出的课程编制的四个步骤或阶段是( )。

A.确定教育目标

B.应用学习经验

C.选择学习经验

D.组织学习经验

E.评价学习经验

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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[180.***.***.47] 1天前
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[50.***.***.202] 1天前
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[135.***.***.151] 1天前
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[252.***.***.52] 1天前
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第1题
泰勒认为,课程研制的步骤或阶段包括( )

A、确定目标

B、选择经验

C、组织经验

D、评价结果

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第2题
将课程编制过程划分为确定目标、选择经验、组织经验、评价结果四个阶段,并被誉为课程评价之父的教育家是()
A.卢梭

B.杜威

C.泰勒

D.布鲁纳

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第3题
课程标准的基本构成成分有(  )。

A.课程目标  B.实施建议  C.前言  D.附录

E.内容目标

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第4题
为什么当今教学很注重形成性评价和强调教师与学生的自我评价?
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第5题
运用分析法与记分法评教会各有何优缺点?应如何改进?
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第6题
论文式测验、客观性测验、标准化测验各有何特点与作用?
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第7题
个别教学制与班级上课制哪一种教学组织形式更有助于发展学生的个性与潜能?
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第8题
班级上课的特殊形式是(  )。

A.单一教学  B.复式教学  C.分组教学  D.复杂教学

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第9题
我国中小学的考试制度主要由(  )两个部分组成。

A.考查和考试  B.考核和考试  C.考查和考核  D.检查和评价

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