法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的？

A．帝国大学  B．教育部  C．大学区  D．索邦大学

B.有利于中央调节各地教育的不平衡发展，加强对落后地区教育事业的扶持和帮助

C.有利于实行统一的教育标准，并据之评估和检查全国教育事业的发展状况

D.有利于国家根据国民经济和社会发展战略，实施教育事业的重点发展战略

E.有利于中央和地方集中精力更有效地履行各自的教育行政职能

A．爱尔维修

B．狄德罗

C．洛克

D．卢梭

A．拿破仑

B．拉夏洛泰

C．狄德罗

D．爱尔维修

A．学校教育法 B．法卢法案

C．费里法案

D．基佐法案

仅从数量上满足对教育的那种无止境的需求(不断地加重课业负担)既不可能也不合适。每个人在人生之初积累知识，尔后就可加以利用，这实际上已经不够了。他必须有能力在自己的一生中抓住和利用各种机会，去更新、深化和进一步充实最初获得的知识，使自己适应不断变革的世界。