()根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同,把残疾分成损伤、能力缺失、残障三类。A.国际
根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同,把残疾分成损伤、能力缺失、残障三类。
A.国际残疾人联合会
B.世界卫生组织
C.中国残疾人联合会
D.国际社会工作协会
E.中国社会工作协会
根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同,把残疾分成损伤、能力缺失、残障三类。
A.国际残疾人联合会
B.世界卫生组织
C.中国残疾人联合会
D.国际社会工作协会
E.中国社会工作协会
下列关于世界卫生组织(WHO)根据不同的残疾对人的生理功能和社会功能影响的不同情况,对残疾分类叙述正确的是()。
A、器官
B、功能
C、社会
D、生活
A.残疾是指由于疾病、意外伤害等各种原因所致的人体解剖、生理功能的异常和/或缺失,从而导致部分或全部丧失正常人的生活、工作和学习的能力,无法担负其日常生活和社会职能
B.残疾人则是指在心理、生理、人体结构上,某种组织功能丧失或者不正常,全部或部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人
C.残疾按照残疾部位可以分为六类,包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾和精神残疾。凡有两种及两种以上残疾的人,列为多重残疾
D.对助听器验配师而言,听力残疾人是需要帮助的对象。听力残疾,是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍,听不到或听不清周围环境声及言语声,以致影响日常生活和社会参与
E.根据第二次全国残疾人抽样调查所使 用的分级标准,听力残疾分为四个级别:听力残疾级,其较好耳平均听力损失>90dBHIL;听力残疾二级,其较好耳平均听力损失在81-90dBHL之间;听力残疾三级,其较好耳平均听力损失在61-80dBHL之间;听力残疾四级,其较好耳平均听力损失在41-60dBIIL之间
B、残疾是因为身、心障碍,不能进行正常的生活、工作和学习
C、残疾人是指在心理、生理、人体结构上,某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失从事某种活动能力的人
D、残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人
E、残障人包括那些在生理、心理、智力或感知上长期有缺陷,并且由这些缺陷和外部障碍的相互作
A.康复的首要内容和基础,采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复
B.为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复,真正享有社会权益,平等参与社会活动
C.对肢体残疾进行的普及教育,对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育,以及对全民进行康复知识普及与预防的教育
D.包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程,最终使残疾者能找到合适的工作
E.采用预防残疾的方式进行康复
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