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[单选题]

能够将专家的经验认识与理性分析结合起来的权重确定方法是()

A.层次分析法

B.问卷调查法

C.主观经验法

D.多元分析法

提问人:网友ilikeme 发布时间:2022-01-06
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匿名网友 选择了A
[73.***.***.205] 1天前
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[160.***.***.249] 1天前
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[226.***.***.22] 1天前
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[205.***.***.78] 1天前
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第1题
把专家的经验认识和理性的分析结合起来,并且两两对比分析的直接比较法,使比较过程中的不确定因素得到很大程度的降低。是确定权重常用的一种方法。上述内容是指()

A.德尔菲法

B.层次分析法

C.多元分析法

D.主观经验法

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第2题
思维是依赖于对研究课题的()上,把问题的条件与已有的认知结构结合起来,重新组合、排列而产生的转换信息。

A.实践

B.认识

C.感知

D.经验

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第3题
《元史学》将语言学的后现代认识与历史学结合起来。()

《元史学》将语言学的后现代认识与历史学结合起来。()

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第4题
风险评估工具的使用在一定程度上解决了手动评佑的局限性,最主要的是它能够将专家知识进行集中,使专家的经验知识被广泛使用,根据在风险评估过程中的主要任务和作用愿理,风险评估工具可以为以下几类,其中错误的是()

A.风险评估与管理工具

B.系统基础平台风险评估工具

C.风险评估辅助工具

D.环境风险评估工具

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第5题
关于二十世纪化学的发展,下列说法错误的是()。

A.化学和量子力学结合起来探讨原子分子存在方式

B.通过新的认识解释已有事实

C.与量子力学的结合让19世纪、20世纪初大量化学现象得到提升

D.化学在向前的探索中,理论上的探索更加往前,经验比理论落后

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第6题
杜威借助于()的概念,试图将个人与社会有机地结合起来。

A.生活

B.实践

C.作业

D.经验

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第7题
客观地认识自我的方式主要有()。

A.总结过去的经验

B.征询他人的评价

C.与他人比较

D.运用测评手段

E.专家咨询

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第8题
应当将儿童的经验与课程的系统知识在教学过程中恰当的结合起来。()
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第9题
下列关于经验逆转效应的描述中,错误的是?

A.认知负荷理论将经验逆转归因于内在认识负荷的改变

B.动机理论将经验逆转归因于任务无法激发专家学习者的内驱力

C.分段教学对高低经验者的效果差异是经验逆转效应的表现

D.效应指某项对低知识经验者有效的教学设计对高知识经验者无效甚至有反作用

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第10题
句中划线成语使用是否正确? 光明村委会提出,在旅游淡季积极开展果品销售,将旅游业与果业的开发有效地结合起来,这与专家的意见不谋而合。
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