下列关于学制的说法正确的是()。
A.我国是典型的单轨制国家
B.我国正式实施的第一个现代学制是壬寅学制
C.我国历史上的壬成学制是以日本为蓝本的
D.美国是单轨学制的代表国家
A.我国是典型的单轨制国家
B.我国正式实施的第一个现代学制是壬寅学制
C.我国历史上的壬成学制是以日本为蓝本的
D.美国是单轨学制的代表国家
A.是中国第一个颁布施行的近代学制
B.颁布于1902年
C.分为直系和劳系两大部分
D.直系为普通教育,分三段四级
E.对各级各类学堂的组织机构和领导体制作了详细的规定
下列关于商业助学贷款的说法,错误的是 ()
A.归还贷款在借款人毕业后两年开始
B.借款人须提供一定的担保措施
C.贷款银行可视情况给予借款人一定的宽限期,宽限期内不还本金
D.期限原则上为借款人在校学制年限加六年
A.学员:规范住院医师,研究生,长学制
B.教师:脱产教学干事,有教学经验的临床医生
C.内容:外科基本功训练,模拟开放手术
D.形式:外科训练周+个体化模拟手术培训班
E.经费:无限制补充
A、建立政府主导、社会参与、公办为主、民办为辅的办园体制
B、着力保证留守儿童入园,努力提高农村学前教育普及程度
C、制定学制教育办园标准,建立幼儿园准入制度
D、到2010年,有条件地区普及学前三年教育
关于我国学制的说法错误的是 【 】
A.我国现行学制是单轨学制
B.我国从西方引进的现代学制是单轨学制
C.我国真正从立法上确立学制是在1985年
D.我国今后高中学制改革的方向是高中综合化走向单轨学制
A.该教育宗旨体现了儿童本位主义的思想
B.该教育宗旨以为资产阶级共和国服务为总目标
C.该教育宗旨并未被北洋政府正式公布
D.该教育宗旨在1922年制定的新学制中得到了体现
E.该教育宗旨在当时被称为教育本义
A.以英国为代表的双轨制,两轨之间互不沟通、互不衔接
B.以美国为代表的单轨制,发展失衡、效益低下、教育参差不齐,不利于教育的普及
C.以苏联为代表的分支型学制兼顾公平与效益,有利于教育的普及
D.中国的教育学制属于双轨制
A.助学贷款利率在中国人民银行规定的同期限贷款利率基础上上浮不得超过5%
B. 可分次偿还,利随本清,也可到期时一次性偿还
C. 贷款银行可视情况给予借款人一定的宽限期,宽限期内不还本金
D. 商业助学贷款的期限原则上为借款人在校学制年限加6年
E. 借款人在校学制年限指从贷款发放至借款人毕业或终止学业的期间
A.助学贷款利率在中国人民银行规定的同期限贷款利率基础上上浮不得超过5%
B.可分次偿还,利随本清,也可到期时一次性偿还
C.贷款银行可视情况给予借款人一定的宽限期,宽限期内不还本金
D.商业助学贷款的期限原则上为借款人在校学制年限加6年
E.借款人在校学制年限指从贷款发放至借款人毕业或终止学业的期间
A.是我国正式实施的第一个现代学制
B.从此确立了中国现代学校教育制度的基本模式
C.标志着我国教育由传统教育向现代教育转型的全面启动
D.标志着我国现代学校教育初步进入了制度化、系统化的时期
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