本次课程重点是否突出,逻辑是否清晰()
A.非常不满意
B.7
C.8
D.9
E.非常满意
A.非常不满意
B.7
C.8
D.9
E.非常满意
作业: 结合本学科教学内容,建议选取其中重点、难点、疑点作为微课选题,设计并制作一个微视频,视频提交格式要求为MP4。 提示: 1. 请将本次作业命名为“作业2:学校(或单位)_姓名”,例如:“作业2:华东师大_张三”; 2. 本次作业的截止提交时间为2019年7月1号,请在规定时间内提交; 3. 2019年7月2号-7月14号为作业互评时间,请在规定时间内及时评价同伴作业(评价本次作业和上次作业均可),且不少于5份。 评价标准: 选题要求: Ø 教学目标明确可达; Ø 聚焦一个知识点或技能点; Ø 讲解长度5~15分钟为宜; Ø 适合多媒体表达。 内容设计要求: Ø 导入简短生动,激发学生兴趣; Ø 内容组织符合学生的认知规律,逻辑主线清晰,学习步骤完整; Ø 语言流畅、准确,讲解深入浅出、通俗易懂,有效突破重难点; Ø 教学方法有创意,形式与内容新颖,精彩有趣; Ø 小结条理清晰,概括性强; Ø 文字、语言、图片没有知识性错误或者误导性描述。 画面设计要求: Ø 充分体现在线课程所讲操作技巧和设计手法; Ø 根据内容选择合适的媒体表现形式; Ø 设计风格符合学生年龄特点,配图和内容契合度高; Ø 画面设计美观大方,色调搭配合理,生动活泼而又不失严肃; Ø 动画运用合理流畅,能有效引导学生学习,而不分散学生的注意力。 微视频录制要求: Ø 合理运用标注、放大细节等手法突出关键信息; Ø 配音清晰,无明显噪声,语速音量适中,有利于学生理解内容; Ø 根据内容需要合理选配音乐和音效,有效烘托气氛; Ø 后期剪辑,保证没有冗余语句(口误、停顿、咳嗽等是否删除) Ø 配音和画面(PPT)是否匹配,无滞后或提前 Ø 微视频采用通用格式MP4输出,易于分享。
A.评价本次隐患排查是否做到了“全面、抽样”的原则,是否做到了重点部门、高风险和重大危险原适当突出的原则
B.做出本次隐患排查的治理工作的相关结论,填写隐患排查治理标准
C.向领导汇报情况
D.评价本次隐患排查是否覆盖了计划中的范围和相关隐患类别
一、课程考查的目的 必修税务会计的学生需掌握税务会计的基本知识和一般原理,能够利用解决实际税务问题。通过将理论与案例相结合,使学生理解税务问题在现实中的基本运用。具体如下: 1.培养学生独立分析和解决实际问题的能力。 2.使学生通过撰写课程考查论文的训练,进一步地巩固扩大和深化所学的理论知识。 3.检查学生对相关理论知识的理解程度和综合的运用能力。 二、主要任务 学生根据教师指定的课程考查课题,在调查研究的基础上,收集、分析和整理有关的资料,针对题目的要求,进行分析、论证、得出结论。在完成规定的工作的基础上,撰写一篇不少于3000字的课程考查论文。 三、内容范围 文章内容要求一定是税务会计方面的论文,必须包含税务会计理论知识的使用以及对实际案例的分析。 四、写作要求 1.科学性。观点是否明确;论据是否准确、可靠;结论是否合理;是否能够反映出学生对本学科知识的掌握程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。 2.创新性。是否有一定的广度和深度,是否站在了知识理论应用或课程改革的前沿、在某一方面有创新。 3.实用性。是否具有现实意义和学术价值;是否能够体现出分析问题、解决问题的能力和水平。 4.逻辑性。论证是否充分;层次是否分明;逻辑是否严密;结构是否完整、合理。 5.技术性。是否具有收集整理运用材料的能力;语言表达是否清晰、准确,格式是否规范。 五、课程论文文稿要求 1.论文提交PDF电子版(A4纸),统一命名为:学号+姓名。 2. 提交时间:17周周三(6月17日)中午12点前上交给各班指定负责人,由负责人以班级为单位打包后发给任课老师,不得拖延。 3.论文格式顺序如下: 1. 封面(见本通知最后一页):包括题目、班级、学号、姓名、时间。 2. 正文:一级标题3号黑体、二级标题4号黑体、三级标题5号宋体,正文五号宋体,固定行距24磅。 六、评价标准 1、论文格式规范,选题立意新颖,逻辑清晰;(20分) 2、资料新颖、丰富、翔实;(20分) 3、中心突出、层次分明、论证有力;(20分) 4、概念准确、文字通顺、语言规范;(20分) 5、独立完成、严禁抄袭、剽窃。(20分)
A.看立论是否正确,是否符合客观实际,是否具有科学价值
B.看框架是否合理,重点是否突出,前后是否呼应
C.看各个部分的论证是否站得住脚,是否要补充新的论点、论据
D.看逻辑体系有无问题
汇报材料的呈现和总结需要注意哪些?
A选用合适的呈现工具,如word、ppt等
B重点突出、内容简洁
C逻辑清晰
D内容详细全面
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