孩子将近（）岁时离开亲人，分离焦虑就相当明显。

A.与主要抚养人分离时产生过度的焦虑

B.可伴有躯体生理反应，如头痛、肚子痛等

C.担心亲人离开后，自己与亲人会发生危险

D.有反社会行为

A.分离焦虑障碍是指个体离开熟悉的环境或与依恋对象分离时存在与年龄适当的、正常的、无损害行为能力的害怕或焦虑

B.分离焦虑障碍是过分担心亲人的健康或自己发生意外

C.分离焦虑障碍表现为不愿意或拒绝单独外出

D.分离焦虑障碍表现为极度害怕独处

分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验，小班幼儿入园初期最容易造成分离焦虑症。()

A.网络依赖它是一种以反复持久出现的强迫观念(obsesion)或者强迫行为(compulsion)为基本特征的神经症性障碍

B.分离焦虑障碍是指个体离开熟悉的环境或与依恋对象分离时存在与年龄不适当的、过度的、损害行为能力的害怕或焦虑

C.分离焦虑障碍过分担心亲人的健康或自己发生意外

D.社交焦虑障碍指明显而持久地害怕社交性情境或可能诱发使人感到尴尬的社交行为和活动

A.6-12个月

B.4-6个月

C.接近1岁

D.13个月以后

A.刚入园的儿童在与父母分离后哭闹不停

B.小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的症状。

C.小强晚上做了一个关于妈妈的噩梦，第二天担心有灾难降临到妈妈身上，非常焦虑。

D.森森要去国外读中学，出国前表现出与亲人分开的苦恼和对国外生活的焦虑，非常不想出国。

A．和孩子建立一种道别的仪式

B．从不离开孩子

C．用绘本帮助孩子找到抵抗分离焦虑的方法

D．提醒孩子你总是会回来的

A、习惯性焦虑，母亲在时也会时不时地找寻她的身影，离开后会显得更加不安，对陌生人不太友好

B、在母亲身边会很自在，母亲离开会焦虑，母亲回来会开心，对陌生人友善

C、母亲离开时较少哭闹，母亲回来后也不会主动寻找安慰，对陌生人冷漠

D、对母亲分离或重聚时会表现出混乱无序、缺少组织性和目的性