阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答小题。 孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’
将“陈力就列,不能者止”译成现代汉语,并分析其在文中的作用。
将“陈力就列,不能者止”译成现代汉语,并分析其在文中的作用。
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答下列小题:
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾。”孔子曰:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?”
解释这段文字中加点字的含义。
无乃:
是:
过:
以为:
(一)阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答以下3小题。
孔子日:“求!周任有言日:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
孔子这段话驳斥了冉有的什么思想?
阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答下面小题。
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
这段文字运用了哪几种修辞手法?
(一)阅读《论语.季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答21~23小题。
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也。”孔子曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
21. 这段文字运用了哪几种修辞手法?(4分)
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,然后回答 24~26 小题:
孔子日:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐为?”
冉有日:“夫子欲之,吾二臣皆不欲也。”孔子日:“求!周任有言日:‘陈力就列,不能者止。,危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出千柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
第 24 题 “危而不持,颠而不扶”批评的是什么?(4分)
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答小题:
季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子日:“季氏将有事于颛臾。”孔子日:“求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?”
解释这段文字中加点字的含义。(4分)
无乃:
是:
过:
以为:
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阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列 27~29 小题。
第 27 题 将“吾恐季孙之忧不在颛臾,而在萧墙之内也”译成现代汉语,并说明孔子这句话所表达的观点。
阅读《季氏将伐颛臾》的一段文字,然后回答问题
冉有曰:“夫子欲之,吾二臣者皆不欲也”。孔子曰:“求!周任有言曰,陈力就列,不能者止。危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
(1) 孔子的话驳斥了冉有的什么错误观点?(1分)
(2)“虎兕出于柙,龟玉毁于椟中”的双重喻义是什么?(2分)
(3) 运用什么修辞方法?(2分)
解释这段文字中画线字的含义。 无乃: 是: 过: 以为: 是:
阅读《季氏将伐颛臾》中的一段文字,回答下列小题:
孔予曰:“求!周任有言曰:‘陈力就列,不能者止。’危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣?且尔言过矣,虎兕出于押,龟玉毁于椟中,是谁之过与?”
将“危而不持,颠而不扶,则将焉用彼相矣”译成现代汉语,并说明孔子用这两句话作为论据的性质、所表达的观点以及运用了何种论证方法。
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