题目内容
（请给出正确答案）
A.让学生有话可说
B.引导学生在讨论中尊重他人
C.引导学生注重平时发言
D.要打击在线讨论灌水
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A.教师应尊重讨论方式，即尊重学生表达自己看法的方式
B.教师也应该规定好每周固定在线应答的时间，以及定期回复学生在讨论区中的发帖
C.调查，即了解学生的学习情况和收集与学习有关的意见
D.在线教学中老师和学生之间较难有情感或行为上的即时互动。因此，老师们应无须回应学生发言
A.提示引导，突出学生学习的主体地位
B.阅读、准备讨论，编写讨论发言提纲，随时回答学生提出的问题
C.讨论和总结，要求学生做专题学习发言
D.增加练习内容，提高练习密度
A.只要学生讨论起来就好，讨论就是学习，教师不要多做干扰
B.案例教学没有结果的对错之分，要鼓励学生集思广益，多做创新性的思维
C.教师不要去批评学生的大胆设想，不要去打击学生的积极性
D.案例讨论可以没有标准答案，却有数据、理论、分析、推理的对错之分，所以教师在学生讨论和论证过程中要积极引导，并及时给予反馈
A.要求学生以小组形式讨论保护环境问题
B. 要求学生进行在线讨论，在交流中学习
C. 用摄像机拍下学生讨论的过程
D. 要求学生进行在线自主学习
A.教师不加任何评论，由学生自由发表对段落的看法
B. 根据学生的认知水平分组讨论，然后小组进行小结汇报
C. 教师指定学生发言，然后针对发言的情况进行适当的评论
D. 教师首先指出自己的看法，然后让学生以此为导线自由讨论
A.快速回答比课堂讨论更有效。
B.在快速回答中，老师引导和发起每一轮的互动，学生的回答通常很简短；在课堂讨论中，老师刻意让学生掌控会话的节奏。
C.快速回答主要是对学生记忆水平的考验，而课堂讨论则是指向更高层次的思维目标。
D.课堂讨论的目的性比快速回答更强。
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