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[判断题]

“自我评价练习”应该在创业开始的时候做,创业之前不需要()

提问人:网友154336271 发布时间:2022-11-03
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第1题
“自我评价练习”应该在创业开始的时候做,创业之前不需要

A.错误

B.正确

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第2题
通过自我评价练习,大于多少分的比较适合创业。()

A.50

B.90

C.40

D.30

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第3题
通过自我评价练习,大于多少分的比较适合创业。()

A.90

B.50

C.40

D.30

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第4题
授课类型:练习课

教学片段:教师巡视+个别指导

教师口述学习要求:现在拿出练习本,开始做口算题,一定要做到快、静、齐,老师看哪一位同学能得100分?

(学生开始做练习,教师开始在教室内巡视指导……)教学评价一:表扬第一小队、第三小队。(组间评价)教学评价二:写慢一点,不要着急。(个别指导)

教学评价三:今天又没带铅笔吗?(个别指导)教学评价四:大家要全力以赴。(整体评价)教学评价五:你分心了。(个别评价)

问题:

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第5题
我们在对别人做评价的时候,常常喜欢从或好或坏的局部印象出发,扩散出全部好或全部坏的整体印象,就像月轮一样,正如所谓的“情人眼里出西施”,这种效应是()

A.首因效应

B.近因效应

C.光环效应

D.自我暴露效应

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第6题
侧踢腿:当我看到学生翻转太多的时候,我应该在他们练习结束后,指出他们的问题。他们就会慢慢地改正到正确的位置了()
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第7题
学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。

A.自我识别,在看到自己照片的时候会微笑,把自己和拥有的物品联系在一起

B.自我评价,开始能够对自己做出简单评价,随着年龄的增长,简单评价会发展为多方面的、抽象的评价

C.自我体验,孩子有了更多关于自我的情绪感受,包括嫉妒、内疚等

D.自我控制,开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令,随着思维能力的发展,孩子的坚持性和自制力会大大提高

E.自我抽象,孩子开始思考自己的行为正确与否

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第8题
有关使绩效反馈有效的方式,不正确的是:()。

A.为绩效面谈提供良好的环境

B.在正式开始绩效反馈前,先让被考评者对个人绩效做自我评价

C.多给予批评

D.鼓励被考评者积极参与绩效反馈过程

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第9题
以下四个创业团队开始启动营销。请你判断一下,哪个团队的做法不太合适?

A、“大学生社交App”创业团队的第一次推广选择在前门商业街做线下推广,他们对路人说:我们的产品是大学生社交App,正在做推广,请扫二维码,关注一下。

B、“校园摄影工作坊”创业团队认为,他们应该在大学生聚集的地方,比如校园论坛、微信群、QQ群、豆瓣小组或者线下的学校公告栏里发布自己的信息,能获得更多有效的客户。

C、“石墨烯智能手表”创业团队认为,以年轻人为目标用户,强调超轻设计和运功功能,给他们带来前卫、健康的生活方式;而以老年人为目标用户,强调产品的坚固耐用、身体状态监测功能等,是老年人全天候的健康助手,考虑不同用户的利益点不同,所以设计青春版、老年版两款产品。

D、“婴幼儿温感餐具”创业团队将主力产品定价从59元改为59.99元,他们认为,对于用户而言,两者感受差不多,但是后者能带给团队更大的收益。

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第10题
读材料,回答问题。材料一位老师在设计一节课的时候是这样的:1.提出问题(给出所要研究的目标);2.学

读材料,回答问题。

材料一位老师在设计一节课的时候是这样的:

1.提出问题(给出所要研究的目标);

2.学生分组讨论(老师负责提供必要的资料和指导);

3.学生上台汇报(老师在台下认真听取学生的汇报);

4.老师对学生的汇报和结果做出评价:

5.指导学生做必要的练习和总结。

这体现了什么样的教学过程模式?这种教学模式的优点是什么?

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第11题
设备的三级评价中,在评价的时候应该在缺陷或者是试验报告流程中进行评价的是哪级评价()

A.班组评价

B.工区评价

C.生计评价

D.A和B

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