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[单选题]

教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多答案，但都是在餐饮用具的范围内。这说明该学生的发散性思维（）

A.流畅性好，变通性好

B.流畅性好，变通性差

C.流畅性差，变通性好

D.流畅性差，变通性差

提问人：网友154336271 发布时间：2022-08-17

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第1题

教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内给出了很多答案，但都是在餐饮用具的范围内。这表明该学生的发散性思维（）

A.流畅性好，变通性好

B.流畅性好，变通性差

C.流畅性差，变通性好

D.流畅性差，变通性差

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第2题

教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该

学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是

A．流畅性差、变通性差

B．流畅性好、变通性差

C．流畅性好、变通性好

D．流畅性差、变通性好

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第3题

老师要求学生列举砖的用途，学生在短时间内列举出了很多例证，但都在建筑材料的范围内，这表明该学生的发散思维在流畅性上较好，在变通性上较差。（)

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第4题

教师要教育学生学会自我保护，但学生在人格上与教师是（)。

A.师尊学卑

B.学尊师卑

C.不平等的

D.平等的

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第5题

下列哪一项不属于现代学生观的范畴？（）

A.教师要培养学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展

B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用

C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处

D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器

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第6题

下列哪一项不属于现代学生观的范畴（）

A.教师要培养学生在德智体美等方面全面发展

B.视学生为被动的客体，管辖的对象，装载知识的容器

C.教师要充分发挥学生在教学过程中的主题作用

D.教师要尊重学生，师生之间要平等相处

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第7题

不要把生命教育看成单纯的知识传授，教师要启发学生，让学生在自主体验中感受生命的价值和意义。（

不要把生命教育看成单纯的知识传授，教师要启发学生，让学生在自主体验中感受生命的价值和意义。()

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第8题

教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的（),针对学生的给予（)。

教师根据学生在课堂学习过程中的表现给予及时的(),针对学生的给予()。

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第9题

下面简述了一些不符合课堂要求的学生行为，其中教师不必干预的是（)A.学生在静静的发呆B.学生在打

下面简述了一些不符合课堂要求的学生行为，其中教师不必干预的是()

A.学生在静静的发呆

B.学生在打手机游戏

C.学生在交头接耳

D.学生在玩削笔刀

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第10题

在教学过程中，教师要“顺着学生的思路走”。（)

在教学过程中，教师要“顺着学生的思路走”。()

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第11题

教师要培养学生的自学能力，就要()：

A.培养学习兴趣

B.教给学习方法

C.指导学生在考试中拿到高分

D.指导学生养成良好的学习习惯

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