下列关于新冠肺炎疫情说法正确的是()。
A.依据临床症状的分为轻型、普通型、重型和危重型
B.轻型病例没有肺部炎症
C.普通病例没有肺部炎症
D.重型和危重型病例都有严重肺炎
A.依据临床症状的分为轻型、普通型、重型和危重型
B.轻型病例没有肺部炎症
C.普通病例没有肺部炎症
D.重型和危重型病例都有严重肺炎
A.新冠肺炎疫情期间学校可举办运动会
B.新冠肺炎疫情期间学校可以在多媒体会议室召集学生举办文艺活动或集中学习
C.新冠肺炎疫情期间学校不应举办大型集体活动
D.以上说法都不对
A.防控新冠肺炎疫情是医务人员的事
B.防控新冠肺炎疫情是政府部门的事
C.防控新冠肺炎疫情人人参与、人人有责,每个人都是自己健康的第一责任人
D.防控新冠肺炎疫情是成人的事,学生的主要任务就是读书,两耳不闻窗外事
A.低风险区域就诊患者,若健康码正常可直接进行检查
B.对于需急诊内镜但未排查新冠肺炎的患者,应在相对独立的诊疗操作间进行操作
C.针对中高风险区域,内镜诊疗结束后应立即床旁进行预处理
D.患者诊疗结束后,诊疗区域应用500mg/L含氯消毒剂进行环境物表和地面消毒
A.新冠肺炎疫情期间,减少外出,不聚会,不走亲访友
B.新冠肺炎疫情期间,可以去网吧、图书馆、KTV、电影院等场所
C.新冠肺炎疫情期间,可以到餐馆就餐
D.新冠肺炎疫情期间,亲戚、朋友都是自己熟悉的人,可以随便聚会
A、前往超市和商场,只要和人保持距离就可以不戴口罩
B、单人在办公室,且室内通风流畅时也必须戴口罩
C、口罩发生松动时,应捏住口罩正表面将其戴好
D、电梯内应避免言语交流
A.应根据实际情况,完善感染防控制度和预警机制,优化工作流程,制订不同情形下的应急预案并实施演练
B.应聚焦源头管控,严防感染风险输入医疗机构
C.应加强人员管理,减少人群聚集
D.应开展风险评估,实施综合感控
A.要时刻绷紧疫情防控这根弦,慎终如始、再接再厉
B.要加快建立与疫情防控相适应的经济社会运行秩序
C.要千方百计做好“六稳”工作,推动经济持续健康发展
D.我国本土的疫情传播已经完全阻断,新冠肺炎疫情带来的危机已经彻底结束
A.医务人员在工作时要穿防护服属于切断传播途径
B.康复的患者体内产生相应的抗体属于非特异性免疫
C.新冠病毒的结构包括蛋白质外壳和内部的遗传物质
D.按照寄主的不同分类,新冠病毒属于动物病毒
A.新冠肺炎疫情期间,对于无发热患者,也需进行新冠肺炎检测,再考虑其他急症
B.新冠肺炎疫情期间,对于发热患者,应首先排除是属于新冠肺炎,再考虑其他急症
C.新冠临床诊断的重点是明确流行病学史
D.需掌握新冠肺炎的临床诊断依据
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