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[主观题]

请总结慕课视频和结合自己的经验,写出教育教学类的实验论文框架。

提问人:网友aijia2 发布时间:2022-01-07
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第1题
总结教学经验,撰写教学研究论文,是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。()

总结教学经验,撰写教学研究论文,是教育行政部门的干部和学校教师的一项基本功。()

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第2题
高校的教学活动主要是由()等几个环节组成。

A.备课、上课、课后总结和布置作业

B.课堂教学、实验课的组织与课堂控制、课后总结和布置作业

C.课堂教学、实验课的教学、实习、科研和毕业设计(论文)

D.备课、上课、实验课的组织与课堂控制、实验课的总结

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第3题
【简答题】请同学们写出自己喜欢的网课形式,比如:自己看视频、教师放视频、教师总结、讨论、答疑等等
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第4题
请简要总结本次课所要求学习的慕课视频的讲授内容以及你的学习体会(围绕自己认为的重点内容三言两句即可,也可以上传自己学习笔记的照片)。
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第5题
下列因素,体现了慕课和传统教学不同之处的是:

A.视频短小精悍。

B.视频主题明确。

C.视频形式多样且自成体系。

D.允许学习者进行个性化的学习。

E.慕课课程有老师讲解。

F.慕课课程有课后作业。

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第6题
本课程将“微课” 看作是模块化的短视频,讲授某个较为完整的内容,以此内涵谈论与慕课的关系,那么慕课的教学视频就是一组微课的集合。
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第7题
李老师在教育教学过程中不断深入研究,结合一线教学经验和教育实践,对教学中出现的问题进行研究总结和反思,形成了系统的教育理论并发表了相关研究性论文。这表明李老师具有()。

A.教育教学研究意识

B.课程开发意识

C.全面发展理念

D.和谐发展理念

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第8题
一种短小精悍的在线教学视频,叫做 ()。

A.慕课

B.微课

C.SPOC

D.翻转课堂

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第9题
以下不属于慕课的学习体验是【 】

A.慕课课程是公开的、开放的

B.慕课课程的学习气氛浓厚

C.慕课没有作业,减轻了学习负担

D.学习中学生可以“中断教师授课”,反复观看教学视频

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第10题
某高校的王老师准备结合慕课课程开展校内混合式教学,在资源的选用上,下列方法不恰当的是:

A.选用自己之前上线的慕课课程做混合

B.和教务处申请,使用中国大学MOOC平台上的课程资源共享服务设立异步SPOC

C.让学生自己在中国大学MOOC平台上注册并学习自己指定的、其他学校老师开设的慕课课程

D.通过录屏的方式把自己想使用的其他学校老师开设的慕课课程录制下来,并把视频发给学生,让学生进行课前学习

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