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[判断题]

教学目标的陈述不仅包括教学后学生会做什么,还应该包括教师做什么。

提问人:网友diracstar 发布时间:2022-01-07
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第1题
下列关于语文教学过程的特点表述错误的一项是( )

A、语文教学过程是学生参与大量言语实践活动的过程

B、语文教学过程是一个动态变化的过程

C、语文教学过程主要是教师讲课的过程

D、语文教学过程是开放的过程

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第2题
现代设计理论认为,教学目标应用可观察、可测量的行为动词来陈述并呈现于课堂,让学生通过学习后知道“我能做什么”,“我的哪些行为”将被教师评价和测量。一般认为,行为目标陈述的基本要素有()。

A、行为主体(学生)

B、行为动词

C、行为条件

D、表现程度

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第3题
教学策略是对完成特定的教学目标而采取的教学顺序、教学活动程序、()、教学组织形式等因素的总体原则。

A. 教学媒体

B. 教学内容

C. 教学目标

D. 教学对象

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第4题
“教无定法”,如何设计“导入环节”,也没有固定方式。
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第5题
在教学的“展开环节”,对数学教师来说最基本的一项教学技能是()。

A、语言讲解技能

B、板书技能

C、提问技能

D、电脑技能

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第6题
教师在教学过程中,要注意“语言精炼、清晰、准确”,以免学生产生错误的理解。
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第7题
在教学设计中,“结束环节”的设计原则不包括()

A、简约性原则

B、随意拓展原则

C、启发性原则

D、概括性原则

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第8题
在教学设计中,“结束环节”的作用主要有()

A、归纳整理,强化记忆

B、深化知识,提高素养

C、及时反馈,承前启后

D、启发思考,引导探索

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