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[主观题]

【2013年淄博市属文昌湖区真题】科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿

童,其道德判断发展水平处于()。

A.“好孩子”取向阶段

B.良心或原则取向阶段

C.服从与惩罚取向阶段

D.权威和社会秩序取向阶段

提问人:网友wxmdtc 发布时间:2022-01-06
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第1题
科尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段
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第2题
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段
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第3题
柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点认为,只根据行为后果来判断对错的儿童,其道德判断发展水平处于()。A.“好孩子”取向阶段B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段D.权威和社会秩序取向阶段
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第4题
科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

科尔伯格的道德发展阶段论属于认知派的观点。()

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第5题
根据科尔伯格的道德发展阶段论,遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。A.二B.四C.三

根据科尔伯格的道德发展阶段论,遵守法规和秩序定向阶段是儿童道德判断的第()阶段。

A.二

B.四

C.三

D.六

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第6题
根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。()

根据科尔伯格的道德发展观点,儿童仅把成年人的要求当作道德判断的标准处于前习俗水平。()

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第7题
【2013年淄博市属文昌湖区真题】教育心理起源论认为教育起源于()。A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物

【2013年淄博市属文昌湖区真题】教育心理起源论认为教育起源于()。

A.生产劳动

B.模仿

C.语言

D.动物本能

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第8题
【2013年淄博市属文昌湖区真题】“生活预备说”的代表人物是()。A.斯宾塞B.皮亚杰C.维果斯基D.格鲁

【2013年淄博市属文昌湖区真题】“生活预备说”的代表人物是()。

A.斯宾塞

B.皮亚杰

C.维果斯基

D.格鲁斯

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第9题
8.根据科尔伯格的观点,9-15岁儿童的道德认知发展处在习俗水平 ,其基本特征是根据行为的直接后果来进行推理。
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