关于选题、标题与主题,下列表述正确的有()。
A.选题是议论的对象或范围
B. 标题是一篇新闻评论的名称
C. 主题是一篇新闻评论的主要标题
D. 主题是一篇新闻评论的核心与灵魂
A.选题是议论的对象或范围
B. 标题是一篇新闻评论的名称
C. 主题是一篇新闻评论的主要标题
D. 主题是一篇新闻评论的核心与灵魂
A.题目可阐明文章的主题与要点
B.题目包括总标题、副标题和分标题三部分
C.命题过大,而实际能成文的内容很少或者研究内容很肤浅体现为“大题小做”
D.命题不大,而实际工作成果较多,能总结成文的内容多体现为“小题大做”
A.期刊在创刊时要进行宏观层次的策划
B. 微观层次的策划包括选择作者并说明对文章主题的要求
C. 中观层次的策划包括栏目设计、专题策划和作品组配
D. 宏观层次的策划是为了增强期刊的内容深度,组织作者撰写某一主题的稿件
E. 栏目的设计一般由编辑根据刊物的宗旨和性质拟定
1.作业的流程为,下载作业文档“互评作业3——撰写文献综述大纲”—作业提交—作业互评—成绩评定,请在设定截止时间时内完成每个阶段作业 2.作业的评分量规为作业得分指导,请参考具体量规标准完成作业 3.互评作业三提交的截止时间为11月14日晚23点30分。互评的开始时间为11月15日8点,截止时间为11月20日晚23点30分。 4.由于校内《信息素养》公选课的学员是以小组的形式完成作业的,当分配的作业来自同一组(同一份)时,请其他学员统一给分,即确保同组作业每个量规项目的打分及总分是一样的。 撰写文献综述大纲评价量规 任务 权重 维度 具体描述 基础项 10% 整体评价 (10%) •所有问题是否都有回答(2%) •无语法、语义错误(2%) •论据表述准确,理由充分(3%) • 思路清晰,紧扣主题(3%) 第一题 15% 相关性 (5%) •所选文献为一篇综述(2%) •该综述与选题有较强的相关性(3%) 分析 (10%) •列出了所选综述的一级标题(2%) •分析了所选综述一级标题的逻辑顺序,解释合理(5%) •列出了所选综述的大纲(具体到2-3级标题)(3%) 第二题 15% 准确性 (15%) •中心主题是对研究内容的准确提炼(5%) •中心主题的用词恰当(2%) •根据选题内容选择了合适的写作方式(纵式、横式、纵横结合式)(5%) •列出的主题/主要方面能清楚地表达中心主题的内容(3%) 第三题 12% 准确性 (12%) •列出的下一级主题能反映上一级主题的内容(5%) •选定的同级主题范围大小一致(5%) •各级主题转换而成的标题语句通顺(2%) 第四题 8% 格式 (8%) •草拟大纲格式正确(参考两种格式)(4%) •整体符合给定框架(引言-概述-正文—结论)(4%) 第五题 13% 修改完善 (13%) •通过自查发现了草拟大纲的问题(5%) •对发现的问题作出了合理的修改(5%) •修改结果有一定的依据(3%) 第六题 27% 格式 (17%) •使用的大纲格式正确(参考两种格式)(4%) •从大标题到次级标题的层次结构合理(5%) •没有出现下一级标题与上一级标题重合(4%) •各级标题的描述清楚合理(4%) 内容 (10%) •大纲覆盖了论文的全部内容(从引言到结论,能使读者全面了解论文的设计和内容)(5%) •上一级标题能涵盖下一级标题的内容(5%) 评语 评语字数不少于20字,不能出现为堆砌字数而用重复的字词作为评语
A.编辑部的选题论证会,只需负责人与策划编辑参加
B. 选题论证有助于优化选题,提高选题质量
C. 经过论证确定的选题汇总形成选题计划,经社长签字就可实施
D. 要对选题的价值、可行性和效益预测进行论证
E. 选题论证是确定选题计划的决定性环节
A.编辑部的选题论证会,只需负责人与策划编辑参加
B.选题论证有助于优化选题,提高选题质量
C.经过论证确定的选题汇总形成选题计划,经社长签字就可实施
D.要对选题的价值、可行性和效益预测进行论证
E.选题论证是确定选题计划的决定性环节
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