如果存在多种选择，成人很少干预，儿童将自发地选择适合其发展水平的活动是发展成熟论课程模式

美国适宜性课程认为成人要为儿童提供从多种活动和材料中选择的机会。()

A.当这种研究的干预和程序的社会价值是令人信服的，并且该研究不能在成人中进行，研究伦理委员会可以允许风险稍高于最小风险

B.如果研究干预和程序的目标疾病人群包括成人以及儿童和青少年，应该首先在成年人中研究，除非如果没有儿童或青少年参加就无法获得所需的数据

C.风险必须最小化，并且风险程度不得超过最小风险

下列哪项关于队列研究论述是正确的

A．随机分组

B．可以研究一种暴露与多种疾病的关系

C．选择偏倚很少存在

D．可以研究一种疾病与多种暴露的关系

E．都是以研究工作开始的时刻为起点对将来的疾病发生情况进行研究

A.评价标准可能在类型、数量和重要性上存在差异

B.评价标准可能以极端、限定、区间等形式存在

C.简单的商品评价标准较少，而重要商品则会涉及多种评价标准

D.评价标准涉及个体赋予它的重要程度

A.外在干预

B.内在干预

C.有意识干预

D.无意识干预

在美国，发展成熟课程模式认为成人应该积极干预儿童的生活和学习。()

卢梭所谓的消极教育就是成人对儿童不干预、不灌输、不压制，遵循其天性发展。()