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[单选题]

咨询员:你的主任剥夺你的福利来图利自己,你觉得很委屈、也很气愤。这里使用的晤谈技术是

A.情感反应

B.情感表达

C.解释

D.鼓励与重复

提问人:网友yuanmeng9 发布时间:2022-01-07
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匿名网友 选择了D
[235.***.***.223] 1天前
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[249.***.***.223] 1天前
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[136.***.***.158] 1天前
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[207.***.***.47] 1天前
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[70.***.***.194] 1天前
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[162.***.***.227] 1天前
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[38.***.***.167] 1天前
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第1题
党员享有党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的权利。()

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第2题
案例一: 刘某,男,46岁,年幼时父母离异,现在跟父亲和姐姐一起生活,不再与母亲来往,刘某小学时特别调皮,经常惹事,父亲脾气暴躁,常对他拳脚相加。刘某与父亲的关系一直很紧张,和姐姐则比较亲好。1992年,刘某因严重犯罪被判无期徒刑、剥夺政治权利终身。服刑期间,刘某因表现良好多次被减刑,2008年底假释回家,按规定接受社区矫正。 回家后,刘某与父亲同住。父亲靠退休金生活,经济比较紧张,对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀,常常冷嘲热讽。姐姐在大型超市当理货员,工作十分辛苦,家里经济条件不好,但她还是非常关心弟弟,常常送些生活用品并帮忙洗洗涮涮。刘某觉得姐姐生活不容易,不愿给姐姐添麻烦。 目前,刘某没有固定工作,仍单身一人。看着昔日的同学、朋友都已成家立业,他也很想做点事情,可是做生意没本钱,找工作没技能。在屡屡碰壁后,刘某牢骚满腹,情绪很不稳定,在接受社区矫正初期非常抵触。社区工作者安排他定期参加社区公益劳动、但刘某经常迟到。 社区工作者在与刘某进行沟通时,应需要运用的技巧是()。 ①同感 ②诚恳 ③温暖与尊重 ④积极主动A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

当前刘某面临的问题不包括()。A.加害社会与加害他人的行为使其较难取得社会民众的同情

B.社会功能缺失的严重程度

C.刘某不能作为弱势群体接受特殊照顾

D.受刑者身份使其处于社会资源网络的边缘地位

本案例不能体现社区工作者的哪项工作内容()。A.社区服务

B.社区照顾

C.社区卫生

D.社区矫正

社区工作者安排刘某定期参加社区公益劳动,但其经常迟到,针对这一情况,社区工作者应()。A.对其行为进行批评并要其检讨

B.放任自流,不再管他

C.与其进行谈话,对其进行引导

D.对其进行说教

针对刘某当前的状况,其最重要、最基本的需要是()。A.基本生存条件的保障需要

B.教育、就业权益的需要

C.再社会化的服务需要

D.人格尊重权利的需要

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第3题
对辩护人资格的特殊限制和要求有(  )

A.剥夺政治权利的人,在被剥夺政治权利期间,除非是被告人的近亲属、监护人,不能担任辩护人

B.辩护人不能是本案的证人、鉴定人

C.可能被判处死刑的被告人的辩护人要由人民法院指定

D.公、检、法机关的现职工作人员,以及人民陪审员,除非是被告人的近亲属、监护人,不宜担任辩护人

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第4题
辅导老师:听起来你受了不少委屈。这里划线部分使用的晤谈技术是( )

A、情感反应

B、情感表达

C、内容反应

D、内容表达

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第5题
案例中辅导老师主要使用了( )技术? 案例: 辅导教师:我想你刚才说了那么多,你的主要意思是希望自己无论做什么都能做好,让别人都觉得自己挺聪明、挺能干、希望别人喜欢自己,对吗? 来访学生:嗯,差不多吧,我什么都想做得十全十美。 辅导教师:听起来好像你想做一个完美的、无可挑剔的人。 来访学生:嗯(点头)。

A、内容反应

B、情感反应

C、内容表达

D、情感表达

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第6题
辅导教师:你对妈妈的表现感到难堪,她的举止很不雅,但……她又是你妈妈。这里辅导老师使用的晤谈技术是

A、情感反应

B、情感表达

C、内容反应

D、内容表达

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第7题
辅导教师:对于他的这种做法,你感到很气愤。辅导老师使用的晤谈技术是

A、情感反应

B、情感表达

C、内容反应

D、内容表达

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第8题
“你按照约定咨询的时间迟到了20分钟,我有些不愉快……”这里辅导老师使用的晤谈技术是

A、情感表达

B、情感反应

C、内容表达

D、内容反应

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第9题
辅导教师:你的老师和同学都看不起你,看起来你对此感到非常难过。这里辅导老师使用的晤谈技术是

A、情感表达

B、情感反应

C、内容表达

D、内容反应

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第10题
( )是指辅导老师在实施时需要设定某种情境与题材,让学生扮演一定的角色,练习某种行为方式,再将其运用于实际生活。

A、角色扮演

B、讨论法

C、现场示范

D、讲授法

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