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[单选题]
根据有意义学习目标的分类体系，对于一门非“思政”类课程，下列教学目标中属于“价值维度”这一有意义学习目标的选项是：
A.成为一名在社区、国家或其他政治实体中的负责任的公民
B.培养自己的性格，并在道德约束下生活
C.对本学科产生强烈兴趣
D.想拥有更高的绩点或成为一名优秀的学生
E.从社会的不同层级出发对他人的幸福感做出自己的贡献
F.学习如何对自己的生活负责
提问人：网友yu61z12
发布时间：2022-01-07
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第5题
对于小学语文课程与教学论的理解，正确的选项是()。
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A、小学语文课程与教学论是教育学的一个分支，是一门理论应用学科。
B、小学语文课程与教学论具有很强的综合性。
C、小学语文课程与教学论具有动态性的特点。
D、小学语文课程与教学论的目标是指向实践的，它的最终目的和根本任务是培养师范生从事小学语文教育的基本素养和实际实践能力。
第6题
前端分析是教学设计的一重要步骤，教师考虑步骤时要注意哪四个方面（）
A. 学习者分、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价
B. 学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计
C. 学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析
D. 学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析
第10题
课程体系设计需要遵循一些原则,这些原则包括()。
A.课程体系的设计要能满足培训需求，能支持培训目标的实现
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B.各门课程之间既要相互独立,又要相互联系和有机衔接，体现循序渐进、层层递进的原则
C.可以有不同的设计依据
D.精简的原则
