对于失去亲人的儿童，可以暂时不告诉他事实的真相。（)

案例：

尤某是一名来自汶川的l8岁的武警战士，在地震中不幸失去了所有的亲人。他强忍着失去亲人的痛苦，坚持奋斗在第一线，争取救下更多人的生命。但是不幸的是在一次救援中，房屋在余震中二次坍塌，尤某被掩埋其中，后虽被队友救出，但他还是失去了自己的双腿，并伴有多种并发症，需长期治疗。部队为了表彰尤某在抗震救灾中的优秀表现，特记二等功一次。尤某不仅承受着失去亲人的痛苦，还要面对和适应自己身体残疾的事实，并且他也开始担忧自己退伍后的生活。

问题：

1．根据优抚医院社会工作服务对象界定的标准，判断尤某是否属于服务对象范围内？

2．若要为尤某提供具体的服务，主要内容包括哪些？

A.能够接受丧失亲人的事实，能做到不逃避

B.感受并忍耐心中的悲痛

C.临终者家属能够进行角色转变，逐渐适应失去亲人的生活

D.转移情感，将其宣泄到其他地方

A.艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿

B.使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦，造成他们失学、营养不良以及过重的劳动负担

A.在两个显示不同路线的导航系统的指挥下，驾驶员会感到非常慌张

B.对于一个任务，目标应尽量明确，评价体系应尽量单一具体

C.一个人走入超市，想买些什么，但是又不是很确定，最后什么也没有买

D.一个人如果同时选择两种不同的价值观，他的行为很可能会陷于混乱

A.增强权能

B.精神分析

C.认知行为

D.人本主义和存在主义

A.丽娜是一个成功的文案策划，但是身边的朋友都觉得她更适合做市场推广类工作

B.夏琳最近被外派到另一公司协助工作，对于同一类事务的处理，她经常接到原上级和现任上级不同的指示，这让她十分苦恼

C.平时表现优秀的恒轩在学校与人打架违反校纪，有的老师认为应该酌情处理，有的老师则认为应该按照校规严肃处理，班主任左右为难

D.小明最近十分苦恼，他爸爸希望他报考医学院，而妈妈却希望他报考军校

A.丽娜是一个成功的文案策划，但是身边的朋友都觉得她更适合做市场推广类工作

B.夏琳最近被外派到另一公司协助工作，对于同一类事务的处理，她经常接到原上级和现任上级不同的指示，这让她十分苦恼

C.平时表现优秀的恒轩在学校与人打架违反校纪，有的老师认为应该酌情处理，有的老师则认为应该按照校规严肃处理，班主任左右为难

D.小明最近十分苦恼，他爸爸希望他报考医学院，而妈妈却希望他报考军校

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧，降低被打的风险

B.向小明的同学和邻居了解情况，对虐待事实进行确认

C.与小明沟通，告诉他不要着急，以后会帮他处理这个问题

D.缓解小明的焦虑，并联系儿童保护中心提供庇护