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[多选题]

对教师而言,把品质修炼和仪表修饰相结合,需要注意()。

A.教师的服饰

B.教师的语言

C.教师的相貌

D.教师的举止

E.教师形象

提问人:网友后慧珍 发布时间:2022-04-04
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第1题
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第2题
《中小学教师职业道德规范》规定的为人师表的内容可以概括为()

A.教师的行为规范

B.教师的语言规范

C.教师的衣着、仪表规范

D.教师的举止规范

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第3题
关于教师形象设计表述不准确的是?

A.教师形象设计包含衣着、仪表、举止。

B.教师形象设计包含衣着、仪表、举止、谈吐等。

C.教师形象设计原则是扬长避短。

D.教师形象设计可以更好的展现教师的内在气质。

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第4题
对课堂教学影响最大的是教师的()。

A、教师的举止

B、教师的语言

C、教师的服装

D、教师的态度

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第5题
对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()①教师的行为示范②教师的语

对《中小学教师职业道德规范》规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()

①教师的行为示范②教师的语言示范③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第6题
对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()①教师的行为

对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)规定的教师“为人师表”的内容可以概括为()

①教师的行为示范②教师的语言示范

③教师的衣着、仪表示范④教师的举止示范

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

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第7题
教师外在形象的塑造应从哪些方面入手()。

A.仪表、举止

B.仪表、语言、礼仪

C.仪表、举止、语言、礼仪

D.语言、礼仪

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第8题
教师形象的塑造应从哪些方面入手()

A.仪表

B.举止

C.语言

D.礼仪

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第9题
教师要做到衣着得体,语言规范,举止文明()。

教师要做到衣着得体,语言规范,举止文明()。

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第10题
教师语言品质的示范性是教师语言行为的落脚点。
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第11题
教师的教学语言有以下一些基本要求()。

A.教师的教学语言应当关注教育内涵。

B.教师的教学语言应当注意规范得体。

C.教师的教学语言要善于应变。

D.教师的教学语言要抑扬顿挫,具有美感。

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