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[单选题]
李老师认识到教育工作的性质，了解到教师所承担的社会职责。这表明其处于教师角色发展的（)
A.角色认知阶段
B.角色认同阶段
C.角色信念阶段
D.角色完善阶段
提问人：网友highmayor
发布时间：2022-01-06
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第2题
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（)。A.马
李老师刚走进教室就看见小强和小敏打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是()。
A.马上制止，让两位幼儿到教师办公室解决
B.不予理睬，继续教学
C.批评训斥幼儿
D.了解原因，并引导幼儿自己解决矛盾
第3题
“每一个儿童都有被爱的权利．都应该得到充分的发展。”这是幼儿园李老师对自己教育工作的体会。教育
家苏霍姆林斯基说过，“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”这两句话表明教师要做到（）。
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A.爱国守法
B.关爱学生
C.为人师表
D.终身学习
第4题
你想成为一名优秀的教师，只有良好的愿望和热情是不够的，还必须具备这一职业所要求的许多特殊条件，如（)。
A.明确我国幼儿园的培养目标和幼儿教育工作的指导思想
B.应树立正确的儿童观，教育观，发展观
C.了解婴儿个体发展的现状，潜力和可能性
D.了解幼儿身心发展的特点及其发展的各种因素
第5题
姜某前往一所初中的后勤部门就职，陈院长了解到姜某曾因为故意犯罪被剥夺政治权利，拒绝了姜某的求职，陈院长的做法（）
A.不合法，侵犯了姜某的隐私权
B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权
C.合法，学校没有自主聘任教师及其他职工的权利
D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件
第6题
小学教师参与教育实践的目的是：（)
A.消化、理解、深化已掌握到的相关专业基础理论、基础知识，并付诸实践
B.熟悉小学教育现状与国家相关教育法规，了解和熟悉小学教育、教学、管理工作实际
C.培育教师对教育工作的专业情感，增强从事教育事业的荣誉感、责任感与热情
D.形成研究、探索教育教学问题的能力，培养小学教师的教育教学改革意识等
第7题
姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜菜管因故意犯罪被剥夺政治权利。拒绝了姜某的求职。陈校长的做法()。
姜某前往一所初中的后勤部门求职，陈校长了解到姜菜管因故意犯罪被剥夺政治权利。拒绝了姜某的求职。陈校长的做法（)。
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A.不合法。侵犯了姜某的隐私权
B.不合法，侵犯了姜某的平等就业权
C.合法。学校没有自主聘任教师及其他职工的权利
D.合法，姜某不具备从事义务教育工作的基本条件
第8题
阅读下列材料，回答问题。 高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风
阅读下列材料，回答问题。
高中地理教师李老师在“三圈环流”内容的教学中，设计了“绘制全球气压带、风带分布示意图”的测验题。
有的学生不能绘出示意图，有的学生绘出的示意图缺少极地高气压带，有的风带与气压带宽度一样，有的没有标出风向，还有的示意图准确无误，美观工整。李老师通过学生绘制示意图的准确程度，了解到学生对气压带、风带分布规律这一知识点的理解水平；通过示意图的准确程度推断出学生的地理学习态度。而后用谈话法，让学生说出自己解答这道题的思维过程、绘制示意图的步骤，从中了解学生对绘制地理图表的方法、步骤、原则的掌握情况，并进行评价和指导。
问题：
（1）材料中李老师采用了什么样的评价方式，主要目的是评价学生的哪种能力？（6分）
（2）什么是谈话法，运用谈话法时要注意的问题有哪些？（10分）
第9题
我国《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：“家长是幼儿园教师的重要合作伙伴。应本着尊重、平等的原则，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作。”并规定，幼儿园应：()。
A.向家长介绍幼儿园的保育教育工作，争取家长的理解、支持和参与
B.了解幼儿的特点和家庭的需要，有针对性地开展教育工作
C.家园配合，是幼儿园在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展
D.幼稚园要大力谋求与家庭的联系与合作，使幼儿园生活与家庭生活保持来内需性
E.开放幼儿园让其资源为家庭、社区所共享
第10题
“参照群体论”暗示教师，在与家长互动时，要做到()
A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件、等形式来与家长进行间接交谈
B.应引导家长认识到好家长对孩子发展的重要性，激发要做个好家长的强烈愿望
C.要深刻分析家长行为所隐含的教育观念和教养态度
D.要了解家长的文化背景
