题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

李老师平时对学生特别关心,不但注重学生知识的积累,同时也注重学生的品德与能力的发展。他的目标

是促进学生的全面发展,这体现了教育对学生的()。

A.传授知识、培养能力、学习评价功能

B.传授知识、学习评价、陶冶品德功能

C.传授知识、培养能力、陶冶品德功能

D.培养能力、学习评价、传授知识功能

提问人:网友shmilyfan 发布时间:2022-01-06
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第1题
阅读下面一段教学案例,并试对两位教师的做法加以分析,回答问题。一位学生在一次语文考试中考了59分,他希望老师再看一下他的作文,是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生,而是在与这位学生协商后借给了他1分,但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中,这位学生考了87分,并从此爱上了学习。听到这个故事,李老师作了模仿:在全班推行"借分"制。她规定,55分以上的同学必须"借分",借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台,立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是()。

A. 张老师运用"借分"的方法,能与学生沟通、协商,让学生看到自身的不足,体现教师关心学生

B. 张老师对学生成绩的这种评价,淡化了评价的甄别功能,突出反映了学生的纵向发展

C. 张老师的做法,特别是对于学习有困难的学生而言,更能让他们看到自己的进步,感受成功的喜悦,从而激发出新的学习动力

D. 张老师是针对一个学生采取的做法,李老师将此做法在全班推行,她比张老师更创新,定会收到更显著的教学效果

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第2题
阅读下面一段教学案例,并试对两位教师的做法加以分析。一位学生在一次语文考试中考了59分,他希望老师再看一下他的作文,是不是可以加上1分。张老师没有轻易地拒绝这位学生,而是在与这位学生协商后借给了他1分,但与他约定他必须在下一次考试中以10倍的分数将这次借的分"还"给老师。在下一次考试中,这位学生考了87分,并从此爱上了学习。听到这个故事,李老师作了模仿:在全班推行"借分"制。她规定,55分以上的同学必须"借分",借1分要在下一次考试中扣5分。这个规定一出台,立即在全班引起了轩然大波。下面对张、李两位教师做法的分析不准确的一项是()。

A. 张老师运用"借分"的方法,能与学生沟通、协商,让学生看到自身的不足,体现教师关心学生

B. 张老师对学生成绩的这种评价,淡化了评价的甄别功能,突出反映了学生的纵向发展

C. 张老师的做法,特别是对于学习有困难的学生而言,更能让他们看到自己的进步,感受成功的喜悦,从而激发出新的学习动力

D. 张老师是针对一个学生采取的做法,李老师将此做法在全班推行,她比张老师更创新,定会收到更显著的教学效果

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第3题
有人建议李老师对违纪同学进行罚款,李老师拒绝了建议,体现了李老师乐于奉献。
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第4题
李老师针对已有教学方法的不足,完善情境教学方法,取得的成效,体现了李老师的()

A.奉献精神

B.关心爱护学生

C.学科知识扎实

D.勇于探索创新

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第5题
某镇上需要修建体育馆,镇政府下发文件让每个公职人员都参加集资。镇中心小学的校长没有经过教职工的同意,直接从教师工资中扣除了一部分钱进行集资。对此,下列说法正确的是()。

A.校长办事积极果断,工作能力强

B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权

C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定

D.侵犯了教职工的个人财产自主权

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第6题
标志着英国现实主义小说诞生的作品是()。

A.《格利佛游记》

B.《鲁滨孙漂流记》

C.《汤姆?琼斯》

D.《克拉丽莎》

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第7题
现行实施义务教育的普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年()。

A.单独开班

B.随班就读

C.混合编班

D.均分到班

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第8题
在《老人与海》中,海明威着力刻画的“硬汉”形象是()。

A.杰克

B.亨利

C.曼诺林

D.桑提亚哥

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