题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在组织发展的人义技术中,旨在通过无结构小组的交互作用来改善行为的方法称为(),又称为T团体训

练。

A.团队建设

B.团际发展

C.敏感性训练

D.群体关系开发

提问人:网友cui163007 发布时间:2022-01-06
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第1题
( )是通过无结构小组的相互作用而改变行为的方法。

A、科学性培训

B、目的性培训

C、敏感性训练

D、反应性训练

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第2题
针对社区矫正人员开展的行为治疗小组,旨在通过小组活动帮助组员改善行为障碍,以及情绪问题,促进其在行为、心理等方面得到发展和完善,该小组适合采用的工作模式是()。

A. 社会目标模式

B. 治疗模式

C. 互动模式

D. 发展模式

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第3题
【多选题】无领导小组讨论面试出现下列哪些情况可能被扣分( )

A、完全忽略别人的论述

B、啰嗦

C、搬出教条的模型以期压服别人

D、不友好地打断别人

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第4题
关于危机反应小组的叙述中,正确的是()

A. 危机反应小组的目的是使组织从危机的影响中恢复过来,使组织得以生存发展

B. 危机反应小组主要进行危机恢复决策,较少参与直接的危机恢复工作

C. 危机反应小组的成员更多的是组织内部的负责组织正常运作的经理和技术人员

D. 危机反应小组的决策主要由危机反应小组的成员来执行

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第5题
绩效反馈面谈的内容主要包括()。

A.把重点放在解决问题上

B.商讨来年的工作目标

C.探讨绩效中可改进之处,并确定行动计划

D.鼓励员工积极参与到反馈过程中

E.就绩效现状达成一致

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第6题
职工所在用人单位未依法缴纳工伤保险费,发生工伤事故的,由()支付工伤保险待遇。

A.职工

B.工会

C.用人单位

D.

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第7题
根据以下材料,回答题。为了提高党政基层机构的执政能力,某市市委为200多名后备干部举办了一次培训。在培训班上,从事领导科学研究的李教授为学员们做了专场报告,系统地介绍了领导行为理论,这些理论既包括传统的特质理论,也包括现代备受欢迎的魅力型领导理论、路径——目标理论以及领导——成员交换理论。李教授的讲座让学员们受益匪浅,很多人表示要把这些知识应用到自己的管理实践中。根据豪斯的路径——目标理论,让员工明确他人对自己的期望、成功绩效的标准和工作程序的领导称为()。

A.支持型领导

B.参与式领导

C.指导式领导

D.成就取向式领导

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第8题
在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中.能够区分卓越成就者和表现平平者的可客观衡量的个人特质被称为()。

A.气质

B.人格

C.效价

D.胜任特征

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第9题
用人单位应当自用工之日起()日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。

A.10

B.20

C.30

D.60

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第10题
如果某地男性生产工人的工资率上涨2%会导致该地区女性生产工人的就业人数减少1%,则该地区男性生产工人和女性生产工人之间存在一种()关系。

A.互补

B.总互补

C.替代

D.总替代

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