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[主观题]

体育态度是指个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和个人经验的综合表现。

提问人:网友anonymity 发布时间:2022-01-06
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第1题
个体对体育活动所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现称之为体育动机。()

此题为判断题(对,错)。

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第2题
体育教学的物理环境对体育教学活动有重要影响的有哪些?

A.影响学生的运动认知活动 B.影响学生的运动能力

C.影响学生的学习行为  D.影响学生的情绪体验

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第3题
一个人所取得的成就高低取决于非智力因素。
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第4题
决定学生体育学习效果的个别差异,除运动能力和智力因素外还有个性差异的因素。
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第5题
态度是个人对待人或事物较一贯、较巩固的心理倾向。
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第6题
气质可以决定一个人活动的社会价值和成就的大小。
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第7题
根据希波克拉底体液分类,气质可分成4种类型:胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。在实际的学习生活中,学生会表现出各自不同的行为方式和特征。

粘液质(A)  (Ⅰ)活泼、好动、敏感、反应迅速、喜欢与人交往,注意力容易转移、兴趣和情绪容易变换

胆汁质(B)  (Ⅱ)安静、稳重、反应缓慢、沉默寡言,显得庄重,坚韧,情绪不容易外露,注意稳定但难于转移

抑郁质(C)  (Ⅲ)精力旺盛,脾气暴躁,情绪兴奋性高,容易冲动,反应迅速,心境变化剧烈

多血质(D)  (Ⅳ)情绪体验深刻,孤僻,行动迟缓,而且不强烈,具有很高的感受性,善于觉察他人不易觉察的细节

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第8题
下面哪些特征是多血质的行为表现______。

A.精力旺盛,脾气暴躁  B.活泼好动

C.反应迅速  D.情绪容易转变

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第9题
下面哪些是体育差生的心理致因______。

A.智力水平的差异  B.学习动机的差异

C.体育教师的态度差异  D.自信心的差异

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第10题
学生在体育学习中的非智力因素主要包括______。

A.动机  B.态度  C.个性  D.思维

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