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[单选题]

下列不属于美国中小学的综合实践活动类型的是( )。

A.自然与社会研究

B.“综合学习时间”

C.社会参与性学习

D.设计学习

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

下列不属于语文教材处理的制约因素的一项是（）。 A.语文教材内容和语文教学内容关系的制约 B.语文教材内容和学段教学要求关系的制约 C.语文教材内容和教学手段关系的制约 D.语文教材内容和具体学情关系的制约

A、A

B、B

C、C

D、D

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第2题

下列选项中不属于综合实践活动课程实施过程的是（）。

A.组织复习．认真考试

B.问题牵引，有问必答

C.整体规划，系统设计

D.选取课题，开展研究

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第3题

我国教师专业标准从三个维度对教师专业素质提出要求，这三个维度分别是（）。

A、专业理念与师德、专业知识、专业能力

B、专业理想、专业知识、专业能力

C、专业道德、专业知识、专业技能

D、专业理念、专业知识、专业技能

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第4题

综合实践活动课程的设置与实施，克服的局限性不包括( )。

A．课程教学目标单一 B．教学方式单一

C．课程教学脱离社会实际和学生生活 D．学习方式单一

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第5题

信息能力结构的核心是( )。

A．信息分析能力 B．信息利用能力

C．信息传播和交流能力 D．信息搜集和处理能力

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第6题

提高教育资源利用效率的途径有哪些？

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第7题

什么是教育效率？考察教育效率的指标有哪些？

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第8题

提出理论性指标体系的是北京大学教授( )。

A．韩礼 B．厉以宁 C．刘道玉 D．林文达

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第9题

造成专业人员缺员的主要原因是( )。

A．教育专业结构不合理 B．教育个人成本过高

C．教育投资结构不合理 D．教师素质不高

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