试析我国近代三大学制的合理因素及其对当代教育的启示。

A.洋务运动的推行

B.京师大学堂的建立

C.废科举兴学校

D.北洋大学的创立

A、《学制令》

B、《国民学校章程》

C、《教育敕谕》

D、《学校令》

B.1950-1965年快速发展实现多层次教育时期

C.1966-1976年“文化大革命”时期

D.1976-至今向现代化教育高速前进发展时期

A．无条件关心  B．全人生指导  C．职业指导  D．生活指导

A．教育万能论  B．教育救国论

C．先教育后革命论  D．教育“斗争武器”说

A．蔡元培  B．鲁迅  C．陈独秀  D．李大钊

相关试题：试分析新文化运动对中国教育的影响。

①致力于中国的马克思主义理论建设

②撰写了《教育史ABC》、《新教育大纲》两部著作

③提出了“全人生教育”的青年教育思想

④创造性地阐述了教育本质问题

A．①②  B．①②③  C．①②③④  D．②③④