下面是对文章的理解和分析,不正确的一项是()
A.本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略
B.肉食者鄙,未能远谋是曹刿请见的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信
C.鲁庄公身为鲁国国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他既克却问其故等,全都显露出鄙
D.全文紧紧扣住论战来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点
A.本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略
B.肉食者鄙,未能远谋是曹刿请见的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信
C.鲁庄公身为鲁国国君,在迎战齐师时,他寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑,他急躁冒进,他既克却问其故等,全都显露出鄙
D.全文紧紧扣住论战来写,对曹刿的言论写得详备,而战争经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点
A.朝发白帝,暮到江陵,写出船行之快,借此表现出三峡水流的迅急
B.文章用寒肃凄哀几个字,便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来
C.本文层次清楚,先写山,后写水;按春夏秋冬的顺序来写四时景色
D.文中多用对偶句式,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感
下面对文章的理解。正确的一项是: 查看材料
A.实践证明,太阳能光伏发电系统的优势,最适合在偏远山区或牧区应用
B.我国光照资源主要分布在西北地区.因此该地区的光伏发电发展最迅速
C.光伏发电是太阳光射在硅材料上产生电流间接发电.使其能量达到最佳转换的效果
D.我国荒漠面积非常广阔,太阳能资源丰富.为光伏发电技术的广泛应用提供了条件
A.作者认为人才是在艰苦环境中造就的,因此要增长才干,必须先经受艰苦磨练
B.文章在阐述的思路上,先从国家说到个人,这样使文章论述层次显得很清楚
C.本文的中心论点是在层层推论的基础上,结尾时才概括出来的
D.本文在论述造就人才问题时,强调客观条件和主观因素两个方面的作用
关于文章运用语言的标准必须平实的理解,不正确的一项是()。
A、平易实在
B、朴素规范
C、明白流畅
D、通俗易懂
关于文章第二段的分析,理解不正确的一项是:
A.开头一句承上启下,由“诗圣”名号的含义,引出了下文杜甫“忧国忧民”思想对后世士人的影响。
B.南宋诗人“忧时本是诗人职,莫怪吟中感慨多”的诗句,就是大多数诗人赞同杜甫诗中“忧国忧民”思想的证明。
C.作者举袁宏道一例是为了否定“提供个性解放,不同意诗人应有‘忧国忧民’的责任感”这一观点。
D.本段文字引用南宋诗人的诗句,举袁宏道的例子,对本段观点从不同角度进行论证分析,加强了论证的严密性。
A.本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家
B.文章开头先用六位明君贤臣的事例来引出论题
C.第二段先从反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性
D.本文末尾提出了文章的中心论点,告诫人们要有忧患意识,不可沉迷于安逸享乐
对文章画线的句子理解不正确的一项是()。
A.他们认为,主星奎宿四所带的所有的行星都有吸引力。
B.他们认为,主星奎宿四除了行星A对它有吸引力外,行星B对奎宿四也有很大的吸引力,两颗行星拖曳着奎宿四。
C.他们认为,主星奎宿四虽然带着三颗行星,但是有吸引力的只有两颗,行星C对主星没有什么影响。
D.他们认为,根据数据推测,奎宿四的行星不应只有三颗,应该还有一颗未被发现的行星。
A.子路的思想是将困于战争和饥荒的中等国家治理成勇而知义的礼仪之邦
B.文章的第二段通过神态和语言刻画了子路率直自信的性格
C.孔子哂之,其中有善意的理解和宽容,也有不以为然的轻微批评
D.孔子哂之,是笑子路太不谦让,子路不配治理千乘之国
A.田园是父亲经营一家人生活的幸福之园,是我童年的乐园
B.我幼年时的玩具通常是父亲从地里刚刚刨出来的豆虫或蛹子
C.父亲从来不让我靠近井边,是因为父亲担心我胡闹弄脏井水
D.夏夜的夜晚,父亲就会抽着旱烟给躺在院子的草席上的我讲故事
A.文章的开头运用了排比句式,形成一种无可辩驳的气势,增强了说服力
B.文章先列举实例,再依据实例讲道理,最后得出生于忧患而死于安乐的结论
C.文章列举六个成功人士的事例,意在论述发现人才、培养人才的重要性
D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身这句话表达的观点与本文的论点是一致的
A.文章开头对时代、渔人的籍贯,都写得十分肯定,似乎真有其事,缩短了读者与作品的心理距离
B.芳草鲜美,落英缤纷一句,为下文描写桃花源做铺垫,引出一个质朴自然化的世界
C.第②段由近而远,由人及景,描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活,勾勒出了一幅理想的田园生活图景
D.本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满
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