鼓励人们“通才化”，比较适合于开发一般的直线管理人员而非职能专家的培训方法是（）。

工作轮换并不鼓励“通才化”，适合于一般直线管理人员的培训，不适用于只能管理人员的培训。()

A.面向对象方法

B. 原型化方法

C. 构成方法

D. 结构化方法

A.面向对象方法

B.原型化方法

C.构成方法

D.结构化方法

A、只有相对没有绝对的最好的

B、面向对象是最好的

C、它们之间可以相互取代

D、原型化方法比较适合于对系统功能要求高，但界面不是很丰富的系统

A.明确受训者长处和弱点

B.改善部门间的合作

C.鼓励“通才化”

D.丰富工作经验，增加对企业了解

A.公开与开放

B.可靠性与准确性

C.可行性与实用性

D.定期化与制度化

A、微课程的形式鼓励教师用更加简明和生动的方式来传授内容

B、微课程的内容比较浅显，不需要深入思考

C、微课程允许学生根据自己的学习需求和步调自主选择课程来观看

D、微课程更适合移动学习，可使人们利用碎片化的时间开展学习

E、微课程可以使教师节约课堂讲授时间，而花更多时间在学生的问题解决和应用上

A.有利于采用专业化设备，并能使个人的技术和专业化知识得到最大限度的发挥

B.每一个产品部都是一个利润中心，部门经理承担利润责任，这有利于总经理评价各部门的政绩

C.每一个管理者都要担负一切管理职能的活动，这对培养通才管理人员大有好处

D.在同一产品部门内有关的职能活动协调比较容易，比完全采用职能部门管理来得更有弹性

A．错误

B．正确