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[主观题]
为了使国民经济从严重困难中走出来，1961年1月召开的中共中央八届九中全会确定实行“（）、（）、（）、（）”的八字方针。
提问人：网友icecoldheart
发布时间：2022-01-06
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A.缓解困难
B.激发潜能
C.解决社会问题
D.解救危难
E.促进发展
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第1题
某地地震后，某社会工作机构的社会工作者前往灾区提供服务工作。社会工作者发放生活基本物资，提供心理支持和咨询，为困难家庭联系资源。为了使灾区群众尽快从灾害中走出来，社会工作者为其提供了职业技能训练，灾后生产项目培训等。该机构提供的服务体现了社会工作的（）目标。
第4题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是()。
A.抑制 扭转
B.制止 克服
C.抵制 克服
D.制止 扭转
第5题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够 ______纯粹功利的职业取向，______ 狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入横线部分最恰当的一项是()。
A.抵制 扭转
B.制止 克服
C.抵制 克服
D.制止 扭转
第6题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。 填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.抵制 扭转
B.制止 克服
C.抵制 克服
D.制止 扭转
第7题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______,纯粹功利的职业取向，_______狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.抵制 扭转
B.制止 克服
C.抵制 克服 $_$
D.制止 扭转
第8题
A few minutes later the doctor came out of his room for the third time. {A、B、C}A. 几分
A. {
B.C}
C. 几分钟后，医生第三次从他的房间走出来。
D. 医生在迟到的几分钟后，终于从他的房间走出来为了第三名。
E. 几分钟后，医生来到他的房间第三次。
第9题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够______纯粹功利的职业取向，狭隘的专业意识，从细
小的专业分支中走出来。 依次填入横线部分最恰当的一项是（）。
点击查看答案
A.抵制扭转
B.制止克服
C.抵制克服
D.制止扭转
第10题
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够（）纯粹功利的职业取向，（）狭隘的专业意识，从细
小的专业分支中走出来。
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填入括号部分最恰当的一项是（）。
A. 抑制扭转
B. 制止克服
C. 抵制克服
D. 制止扭转
