题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
2．（2020·清华大学高三1月学生标准学术能力诊断性测试·25)司马迁在《史记·货殖列传》中写道：“本富为上，末富次之，奸富最下”；“用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚市门”；“以末致财，用本守之”。这些观念反映了（)
A.西汉政府放弃重农抑商政策
B.休养生息导致经济结构变化
C.农产品商品化程度极大提高
D.司马迁主张农工商并重发展
提问人：网友hnjzrjl
发布时间：2022-01-06
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(1)《义务教育历史课程标准(20 1 1年版)》规定：
知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用。
(2)课文摘录：
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过，成为后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。
东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”
世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国入民对世界文化的巨大贡献。
要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
