下列关于免疫的描述,不正确的是()
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.免疫是人体的一种生理功能
C.有计划地进行预防接种就是计划免疫
D.计划免疫可使疾病得到痊愈
A.不是所有的免疫都是人生来就有的
B.免疫是人体的一种生理功能
C.有计划地进行预防接种就是计划免疫
D.计划免疫可使疾病得到痊愈
A.是家兔所特有的,具有消化功能,分泌碱性液体,中和盲肠中微生物分解纤维素所产生的各种有机酸。
B.是犬所特有的,具有免疫功能,是淋巴组织。
C.是猫所特有的,具有神经内分泌功能,分泌脑肠肽及溶菌酶等。
D.是家兔、犬、猫、猴均有的淋巴组织,具有免疫功能。
下列关于抗感染免疫的描述中不正确的是()
A.抗胞内菌感染免疫中细胞免疫起决定作用
B.抗胞外菌感染免疫中体液免疫起决定作用
C.真菌感染常发生在不能产生有效免疫的个体,以细胞免疫为主
D.预防病毒再次感染主要依靠体液免疫
E.病毒感染性疾病的恢复主要依靠体液免疫作用
下列关于艾滋病的描述不正确的是
A、艾滋病被称为获得性免疫缺陷综合征
B、是由人类免疫缺陷病毒引起的
C、人类免疫缺陷病毒是一类反转录病毒
D、主要侵犯B细胞
E、最常见的并发症是卡氏肺孢子虫肺炎
A、是专职的免疫抗原表达细胞
B、仅可在淋巴器官中产生
C、几乎存在于所有的器官中
D、可以诱导和维持T细胞的免疫作用
A.延续了结构主义对整体史的追求
B.否认西方历史学中的“欧洲中心论”
C.认为没有一种模式和一种理论能够贯通世界所有的历史
D.认为历史学不是科学,也没有真实性
关于病原携带状态,下列不正确的是
A、可以出现在显性感染后,也可出现在隐性感染后
B、是许多传染病的重要传染源
C、并非所有的传染病都有病原携带者
D、并非所有的病原携带者都能排出病原体
E、机体有免疫反应,但不足以清除病原体
以下关于数据检查的描述,不正确的是(5)。
A.检查是否所有的学生都有学号是不一致记录检查
B.检查是否所有的学生数据在规定的数值范围内是溢出检查
C.检查是否有学生的学号重复是重复记录检查
D.检查是否所有学生的学号按照递增的顺序排列是顺序检查
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