更多“有一种评价模式从背景、输入、过程和成果等角度全面评价教育活动…”相关的问题
第1题
A、情感态度目标
B、认知目标
C、技能目标
D、德育目标
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第2题
泰勒的课程评价模式是教育评价理论发展史上第一个比较完整的评价模式,也是最有影响的模式.()
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第4题
在大规模的学生学业成就测试中,下列评价方法之中效率最高的是( )。
A、观察法
B、纸笔测验
C、表现性评价
D、档案袋评价
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第5题
教育评价具有多种功能,当前我国教育评价改革过程中应该淡化的是( )。
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第6题
( )是指在教育活动开始之前进行的评价,目的是了解事物的已有条件和水平,确定起点,为教育工作的设计与选择提供依据。
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、终结性评价
D、表现性评价
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第7题
形成性评价是指在教育过程中进行的评价,目的在于检查教育工作的成效,明确进展和问题。
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第8题
诊断性评价是指在教育活动告一段落后进行的评价,目的在于检查和总结一个较长阶段的教育是否达到预期目标。
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第9题
绝对评价是在评价对象中选取一个或多个作为参照标准,然后把被评价的个体与此标准进行比较。
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