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[单选题]

标志着胜任力理论和方法向实践过程的转移和渗透的专著是麦克利兰在1976年出版的()

A.《职位胜任力测评指导》

B.《职位胜任力测评》

C.《测量胜任力而不是智力》

D.《胜任的经理人:有效绩效模型》

提问人:网友q391137900 发布时间:2022-01-06
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[118.***.***.123] 1天前
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第1题
1973年,麦克里兰和他的助手戴雷联合发表了研究论文——《评估用于测量优秀海外文化事务官员的必备素质的新方法》,该文章的发表标志着()

A.胜任力的行为事件访谈法的诞生

B.胜任力体系的正式确立

C.胜任力研究开始大规模走向实践

D.胜任力模型开始登上历史舞台

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第2题
标志着食疗药膳由实践向理论阶段过过渡的书籍是

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第3题
()理论对指导和改进教学实践起了积极作用,标志着教学过程理论的形成。
()理论对指导和改进教学实践起了积极作用,标志着教学过程理论的形成。

A、“四段教学法”

B、“五段教学法”

C、探究研讨法

D、纲要图式法

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第4题
以下对教育技术的说法,正确的一项是______。

A.教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的

B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

C.教育技术是关于学习资源和过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践

D.如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异,有效选择恰当的媒体或方法,以实现教学效果的最优化,这是教育技术已经解决了的问题

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第5题
根据你对教育技术基础知识的理解,下列说法中错误的是()。

A.教育技术是通过创建、利用、管理适当的技术过程和资源以促进学习与改进绩效的研究和合乎伦理道德的实践

B.在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术

C.教育技术实践是在相关理论的指导下开展的,学习理论、教学理论和教育传播理论都是教育技术的重要理论基础件。

D.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践

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第6题
________这篇著作是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的伟大成果,实现了马克思主义中国
化的过程的一次飞跃,丰富和发展了马列主义有关民族和殖民地革命理论,标志着毛泽东思想的成熟。

A.《论持久战》

B.《实践论》

C.《矛盾论》

D.《新民主主义论》

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第7题
____以统觉理论原理来说明教学过程,提出教学过程由明了、联合或联想、系统、方法四阶段构成,这一理论标志着教学过程理论的形成

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第8题
2009年中国媒体评出了影响新中国的60位外国人,排在首位的是英国人牛顿(右图)。在中国,最广为人知的科学家逸事,莫过于牛顿“苹果的故事”;最广为人知的科学家名言,是牛顿的“贝壳”。下列关于牛顿的贡献表述不正确的是()

A.经典力学的基本内容包括万有引力定律和运动三定律的发现

B.牛顿的《自然哲学的数学原理》一书的出版标志着经典力学的成熟

C.经典力学体系的建立标志着近代科学的形成

D.人们根据牛顿运动三定律发现海王星,表明了科学的预见力和对实践的理论指导意义

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第9题
2009年中国媒体评出了影响新中国的60位外国人,排在首位的是英国人牛顿(右图)。在中国,最广为人知的科学家逸事,莫过于牛顿“苹果的故事”;最广为人知的科学家名言,是牛顿的“贝壳”。下列关于牛顿的贡献表述不正确的是()

A. 经典力学的基本内容包括万有引力定律和运动三定律的发现

B. B.牛顿的《自然哲学的数学原理》一书的出版标志着经典力学的成熟

C. C.经典力学体系的建立标志着近代科学的形成

D. D.人们根据牛顿运动三定律发现海王星,表明了科学的预见力和对实践的理论指导意义

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第10题
获得保持胜任力的方法不包括()。

A.进行系统学习

B.接受系统督导

C.加强专业实践

D.增加案例数量

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