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简述因材施教教学原则的实践意义。
提问人：网友gbw0127
发布时间：2022-01-06
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第2题
我国教学理论和实际工作者结合我国的教学实践发展了铠洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则()
A.理论联系实际原则
B.量力性原则
C.思想性和科学性统一的原则
D.因材施教原则
第5题
现阶段我国的教学原则主要有：主体性原则、（)、理论与实践相结合原则、循序渐进与适度超前相结合原则、集体教学与因材施教相结合原则。
A.生成性原则
B.一般性原则
C.科学性与思想性相结合的原则
D.个体性原则
第7题
加强基本理论和基础知识的教学，根据学科内容、任务及学生特点，采取有效的方式，恰当地联系实际，重视实践操作，引导学生在掌握理论知识的同时，锻炼能力，还可以联系本地政治经济、历史文化、地理等实际，适当补充乡土教学材料。这些是()原则对教师的教学工作的基本要求。
A.科学性与思想性统一
B.理论联系实际
C.循序渐进
D.统一要求与因材施教统一
第8题
学习体育心理学有非常重要的意义,从体育教学实践的需要来说,包括以下方面:
A.可以了解和掌握学生的心理特征和需要，帮助激发学生体育学习的兴趣，提高学生体育学习的积极性。
B.可以根据学生的个性差异，因材施教，区别对待。
C.可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调节情绪状态。
D.可以了解学生上体育课心不在焉、消极怠工等现象的原因，帮助激发学生学习兴趣，提高动机水平。
E.可以帮助学生培养坚强的意志品质，增强自尊心和自信心，培养合作能力、团队精神和竞争意识。
