结合具体作品说明赋、比、兴的含义。

A.《诗经》大多数作品是作者以自己的生活为素材，进行具体逼真的表现，很少有幻想、夸张的内容，饥者歌其食，劳者歌其事。其基本表现手法为赋、比、兴

B.唐宋八大家之一苏轼曾写下但愿人长久，千里共婵娟，表达了中秋佳节的美好祝愿

C.四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，五经指《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

D.中国传统节日重阳节的习俗有登高、插茱萸、喝菊花酒、赏花灯、猜灯谜等

A.赋、比、兴

B.叙议结合

C.正反对比

D.首尾呼应

A.教师做提示发挥了教师课堂引导作用

B. 投入大量时间讲述本课教学重点很有必要

C. 尊重了学生是学习活动的主体这一地位

D. 进行课堂总结有利于帮助学生梳理本课知识点

A.教师做提示发挥了教师课堂引导作用

B.投入大量时间讲述本课教学重点很有必要

C.尊重了学生是学习活动的主体这一地位

D.进行课堂总结有利于帮助学生梳理本课知识点

A.我国第一部诗歌总集

B.作品在当时可做配唱

C.表现爱情的诗占绝大数

D.主要艺术手法“赋、比、兴”

幽约怨悱，不能直言，必低徊要眇以出之，而后可感动人。”又曰：“感时之作，必借景以形之。如稼轩云：‘算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。’不言正意，而言外有无穷感慨。” 陈廷焯《白雨斋词话》：“所谓兴者，意在笔先，神余言外，极虚极活，极沉极郁，若远若近，可喻不可喻，反覆缠绵，都归忠厚。如东坡《卜算子》……” 结合以上材料及具体作品，谈谈对词之比兴寄托的理解。 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 辛弃疾《摸鱼儿·淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋》 更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。 长门事，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦！休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。