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[单选题]
“象”的其中一层涵义即指摹拟的象征性符号。“比类”是将一切事物按照自身性质分别归类，以便研究它们的关系。二者构成了（)的拟态环境。
A.旁征博引
B.取象比类
C.求同存异
D.殊途同归
提问人：网友文旻昊
发布时间：2022-01-07
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第2题
现代标志设计是由一种特殊文字或图像组成的大众传媒符号,它的基本功能是以图形传达信息,它的表现手段是利用图形、文字构成具体可见的象征性的视觉符号,并将这一视觉符号中的内容、信息、观念传达出去,影响观者的态度、看法和情感,从而树立品牌形象。作为沟通的媒介,现代标志设计是人类文明高容量的载体,是人类文化的缩影。出于追求美好、祈求吉祥平安的目的,将传统吉祥图形结合到现代标志的设计中,这是具有民族性、时代性
A．现代标志设计是用一种特殊图像组成的大众传媒符号实现其以图形传达信息的基本功能的
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B．为了树立品牌形象，现代标志设计利用图形、文字构成具体可见的象征性的视觉符号，并将其中的内容、信息、观念传达出去，以影响观者的态度、看法和情感
C．现代标志设计是人类文化高容量的载体，是人类文明的缩影，因此成为不同文明之间进行沟通的媒介
D．只有将传统吉祥图形结合到现代标志之中才能设计出具有民族性、时代性和国际性的现代标志
第4题
《狂人日记》中的“狂人”——最先觉醒的叛逆者，革新者形象。“狂人”实际上是一种象征性的文化性格符号，是作者鲁迅运用双层建构的特殊艺术方式塑造的具有“双象性”特点的艺术形象。()
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此题为判断题(对，错)。
第7题
选择一个你最近关注过的服装样式，根据对第一讲教学内容的理解，将按作业模板书写，保存为PDF文件上交。文件名为：学科+年级+课名+省名+姓名。 依照学术诚信条款，我保证此回答为本人原创，所有回答中引用的外部材料已经做了出处标记。 请同学们自选一个服饰生态性传播的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。 要求：条理清晰，有理有据。文件名采用“学科+年级+课名+省名+姓名”。 内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰生态性传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。
第8题
选择一个你最近关注过的服装样式，根据对第一讲教学内容的理解，将按作业模板书写，保存为PDF文件上交。文件名为：学科+年级+课名+省名+姓名。 依照学术诚信条款，我保证此回答为本人原创，所有回答中引用的外部材料已经做了出处标记。 请同学们自选一个服饰社会性传播的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。 要求：条理清晰，有理有据。文件名采用“学科+年级+课名+省名+姓名”。 内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰社会性传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。
第9题
选择一个你最近关注过的服装样式，根据对第一讲教学内容的理解，将按作业模板书写，保存为PDF文件上交。文件名为：学科+年级+课名+省名+姓名。 依照学术诚信条款，我保证此回答为本人原创，所有回答中引用的外部材料已经做了出处标记。 请同学们自选一个服饰规律性传播的现象为案例，运用本讲所涉及的知识点，解析案例中出现的服饰传播现象，形成一篇100字以上的论述。 要求：条理清晰，有理有据。文件名采用“学科+年级+课名+省名+姓名”。 内容中需要涉及：对案例的简单介绍、运用本讲的四个模块的知识点展开分析。 作业意义：本作业能够考察同学们对于本讲知识的综合性理解运用，在帮助大家巩固服饰规律性传播的知识点的同时增强实践能力和拓展思考能力。
