本课程中所用“数学文化”一词的内涵是什么？

A.经济文化

B.民族精神

C.消费方式

D.企业经营理念

A.技巧

B.方法

C.思想

D.文化

在某种意义上，计算机文化类似于初等教育中的“数学、物理、化学”等课程教育。()

A.数学是人类抽象思维的产物

B.数学家构成了一个特殊的群体—— 数学共同体

C.“数学文化”是整个人类文化的一个子系统

D.数学内容丰富多彩

A.市场

B.要素

C.文化

D.经济

A.生产力

B.经济

C.文化

D.体制机制

A.基于幼儿园

B.园本课程

C.为了幼儿园

D.在幼儿园中

A.数学知识

B.数学理论

C.数学应用

D.数学思想

A.几何、数学、天文

B. 文法、修辞、辩证法

C. 语文、数学、外语

D. 文法、数学、辩证法