认知层面的沟通是指发迅人在信息传递过程中，希望能达到某种效果，收讯人在收到信息后，做出了发讯人预期的行为反应的信息交流行为。

A.发讯者

B.信息

C.途径

D.收讯者

E.方式

A．错误

B．正确

根据沟通过程模型，发讯者和收讯者之间的沟通可以在“真空”里进行。()

A.译码

B.编码

C.传递

D.反馈

A.受时空限制，沟通范围有限

B.随机性强，发讯者与收讯者容易传递“多余”信息，浪费时间

C.反馈时间较长，面临失真的问题

D.沟通的变异性体现最突出，即人数越多，信息被曲解的可能性越大

高频闭锁距离保护发讯机起动发讯后，当判断为外部故障时()。

A.两侧立即停讯

B.两侧继续发讯

C.反方向一侧继续发讯

A.反馈

B.译码

C.编码

D.传递

A信息

B编码

C解码

D渠道

A.选择性知觉

B.信息过滤

C.信息过量

D.发讯者信息符号使用偏差